区的复式教育法（因只有一位老师，只能有一个班，老师给一个年级讲课时对着该年级的学生，而其他年级的学生则背对着老师和黑板而坐，复习自己的功课或是功课）。

教室里的桌很破旧，桌与桌之间很近，没有空隙，几乎走不过一个人。秦然注意到，这里虽然条件艰苦，但孩们都认真地看着黑板，认真地学习着。

秦然一回这么真切地看到这个场景，她有被震撼的觉，泪不自觉地往外渗。

这个场景的确的打动了她。她想，她，是来对了！

屋里的老师在专注地念着书，还是没发现她俩，但有几个孩已看到了她们。那几个孩似乎知她们的来意，友好地冲她俩笑了笑；又见她俩的脸糊成了那样，那几个孩们便在那里吃吃的偷着。屋里的老师还在抑扬顿挫的读着课文，一个小男孩终于忍不住大声叫了句：“卢校长！新老师来了！”

那位卢校长如梦方醒的看到了她俩，着一地方音的普通话说：“啊！你们来了，真是太好了，迎迎啊！”

走近了，秦然这才看清楚那位“卢校长”是位近五十的男人，偏瘦，窝往下的陷去，睛上架着一副宽宽的黑边镜，下上一圈的胡喳，发和那胡遥相呼应着，在上生生的竖着，似乎要表明那发与胡是绝对的同一款形。他的脸看上去很有些黑，得近似那寒风中松树的颜。

沈玉梅显然是认识那位老师的，她看了看“卢校长”，笑：“卢校长教书好专心啊，我俩在这儿可站了几分呢！”

“卢校长”有几份难为情的笑了笑，说：“别叫我什么‘校长’了，我只是光杆司令一个，叫我老卢就行了。我刚才在念书，念得太专心了，一直没看到你们，真是不好意思嘞！”

秦然笑：“没关系，这也说明你讲课讲得投啊！”

老卢听了她这话，便回笑，又问：“你就是新来的志愿者吧？”

秦然了。

沈玉梅在一边介绍：“她叫秦然，刚从大学毕业，从湖北来的。她可是品学兼优的好学生，以后肯定也是个好老师。”

老卢伸了一双被粉笔染得变了颜的手，同沈玉梅握了握。沈玉梅此时的手虽然也不净，但经老卢这么一握之后，她手上的粉笔灰直往下面掉，像粉墙粉不上去、直往下落似的。沈玉梅将两手轻搓了几下，想将这些粉笔灰搓掉。她这个动作虽隐蔽，却还被老卢瞧见了。老卢有些不好意思，他知自己的手很脏，他正踌躇着还要不要与秦然握手，一支手小幅度的伸了去，又停在那里，想收回来。这时，秦然大方地伸手去，同老卢握了握，同时说：“以后，还请你多多关照。”这才解除老卢的尴尬。

这时，反而到沈玉梅不好意思了。

过了片刻，沈玉梅：“卢老师，我们来的路上，的脸上、上都是灰，要不你先带我们去洗洗脸，等一下我们再来看学生。”

老卢见沈玉梅与秦然的确是一路风尘，脸上也黄黄的，还一人抱一个大包、肩上背一个包，就：“是该先洗洗，我帮你们把包放到宿舍里吧，回再过来跟娃娃们见面。”