运转和发展、对当地的儿童行教育和帮助；后期（5年以后）的各方面、稳定等一系列工作。

德莫尔。芝格帕，耶鲁大学大三学生，一个异常严谨的德国人，他作为国学生团的负责人，详细介绍了国的学生团的计划。

“我们的号是：为新一代建立人力资本。我们把重放在‘人力资本’，特别是在帮助儿童的问题上，因为儿童将会成为下一代主要的劳动力。我们的本观是：在发展和儿童福利之间，存在着协同效应。如果儿童能够过上更好的生活，他们将会受到更好的教育，而且会更加健康，当他们成为下一代劳动者的时候，会带来更多的发展。

我们把计划分为两分：一分是健康，一分是教育。所以我们的第一个建议就是要给儿童提供足够的……”

接下来，国名校的学生分别解释了他们的计划，由不同的小组分别阐述他们那个小组所负责的工作，其中主要包括：

如何确保提供净的饮用；

如何防止疾病和提供低成本的药品，并向科学家建议为农村儿童开发安全度更的疫苗；

如何建立医疗学校，为当地培训医护人员；

如何防止艾滋病在母婴间的传播；

如何控制人，并教育当地妇女正确避。

而如何将成本降到最低，是他们每一项计划都不可缺少的重要内容。项目所需要的经费，他们将

通过“联合国千年发展目标”计划来获得，因为计划中的大分内容联合国已经在开始行动。

最后，法国的哈佛大学大二学生玛丽琳展示和解释了他们的项目标志——一个心中间是一双手相互牵着：“我们将在全球范围内保护儿童。这是一个心，由全球的儿童共同享有的心，我们虽然远在他乡，但是我们的心始终是联系在一起的。”

由外国学生组织的第二个团队是国其他名校的学生共同组成，他们选择的是“全球环境污染治理计划”，从他们的计划书可以看他们严格的逻辑推理能力和组织能力，针对不同的人群采取不同的方式，针对政府门，民间组织，企业工厂、普通民众，他们都了详细的阐述和推理，并且专门针对环保费用的安置这一块了详细的说明，像是捐款透明化，随时追踪捐款去向，对环保地的后期审评等等。

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在应对场下观众现场提问的时候，两个外国学生组成的团队灵活机智地应变赢得了在场观众和嘉宾的一致好评。

“我有担心中国的团队了！”开菲看着国学生彩的展示，有不容乐观的预。

“担心又有什么用呢，这个世界上不和者比较一下，永远只能坐井观天。这不也是我们策划这个活动的初衷吗？让更多的人受到国际的压力和竞争。”袁照曦表情平静地说，似乎早已预料到了这个结局。

中国选的团分别是清华和北大学生组建的团队，浙大和上海复旦学生组建的团队，人大和北京外语学院、北京理工大学、北京财经大学学生组建的团队，四川大学、西南大学等几所西学校学生组建的团队。

从学生自由选择的分组就可以看很明确的地域，非关学校的好坏，和学生本人的兴趣有关。