一时间教室里说什么的都有，直到苏静忆说了三遍“安静”，教室里才算彻底安静下来。

左晨怯生生地问：“苏老师，您叫我有事吗？”声音小心得有些谦卑。

苏静忆的决定让程芬很是满意，“好，”她了，随后把手中的本递给她，“这是一（五）班学生的学籍档案，希望能对你的工作有所帮助。”

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苏静忆站在讲台上远远地望着两个人，该过去吗？恐怕过去也问不个端倪来，那就这样睁睁地看着？她犹豫了一下，就在她决定要过去问个究竟的时候，两个女生却散开了，各自回到了自己的座位上。

“苏老师不严，我喜，当班主任蛮好。”

苏静忆站在讲台上想了想，“左晨，”她冲她喊：“麻烦你来一下。”说完她率先一步走了教室。左晨听到老师的声音，略一迟疑，随即就上跟了来。

苏静忆微微叹了气，她知这声“谢谢”已经把自己拒之她心门之外，或者，自己的心和她已隔了千山万。她冲左晨了一下，示意左晨可以离开了。

左晨还是一副怯生生的表情看着她，似乎在等待她的问话，又似乎很害怕她的问话。

整理好教案，苏静忆刚想走教室，角忽然瞥见学生蓝艾萌和左晨在教室后面的角落嘀嘀咕咕，神神秘秘的样，不知在商量什么。

上午的光还很弱，甚至有些懒散的味，光斜斜地办公室里，给桌上的档案本染上了一层金黄的光圈。

吵闹了一会儿的教室随即安静了下来，苏静忆微笑着看着讲台下的一双双睛，慢慢说：“雷老师因为的原因，要请假两个月。从这周起，我们班的班主任就由我来暂时代理。”

看着左晨的背影，苏静忆觉得有什么堵在心里，变成了一个结，但是

“雷老师怎么病了？严重不严重啊？什么时候能回来啊？”

走廊上有些嘈杂，和墙上所标的“安静”两个字形成了鲜明的对比，有些大相径的意味。苏静忆看着前这个把长长的发扎成一个尾辫的女孩，一时却又不知怎么去和她。

此言一，讲台下立刻动了起来，学生们开始议论纷纷。

苏静忆看得来，接下来的课大家听得都有些心不在焉。待下课铃刚响过后，学生们上就作鸟兽散状四散开来。

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苏静忆的心里突然有些不好受，也说不清楚到底是什么原因，刚要问的话就这样咽了回去。她愣愣地看着前这个瘦弱、苍白的小女生，一时不知应该如何说起自己心中的疑问。

她说完了话，看着左晨的反应。左晨的睛中充满了言又止的神情，可是随后，这份光就淡了下去，“我知了，谢谢苏老师。”

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过了许久，讲台下才懒散地回应了她几个“好”字。

过了半晌，苏静忆拍了拍左晨的肩膀，微笑着说：“没什么特别的事情，只是，如果你遇到了困难，一定要和老师说，知吗？不论怎么样，老师都会尽力帮助你的。”

苏静忆教室的时候，一（五）的学生已经上完了课间，回到了教室。苏静忆冲大家了，示意大家安静下来。

……

苏静忆的脑中反复重复着程芬的话，有那么一刻，她犹豫了，甚至有些恐慌和胆怯，可是在程芬第二次叫“苏老师”的时候，她却了答应了下来。

此时苏静忆的心里也有些忐忑不安，可是她还是镇定地说：“不大家怎么想，这两个月我们都会在一起，所以……”她顿了顿，“所以希望我们两方面可以合作得很好，希望大家合我的工作，可以吗？”

苏静忆微微松了一气，“下面我们开始上课，请大家翻开语文书第121页……”

“她行吗？我觉得还是雷老师好。”