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少见面,备考资料也是通过安茹儿来转
的。
要说谁最有可能会把备考资料透
给其他人..
夏佐下意识认为是接
最少的可丽·穆勒。
这是无端的猜测,他不会对任何人提及。更何况并没有
现
的情况。
不过,话说回来,为什么一定要在应用题里,设置需要实际
作经验才能回答的题目呢?
夏佐抬
看向导师,犹豫几秒,还是问
了这个问题。
库洛夫怀抱双臂
控三支钢笔批改书卷,听到学生的问题后,思索了一小会儿说
:
“冥想法,就像它的名字一样,是冥想的方法。
冥想状态的难度,不亚于凭空想象炼金
作。等你拿到
门级冥想法就明白了。”
嗯..导师的言下之意,是通过应用题筛选掉不适合修练冥想法的学生。
夏佐了然地

,把手上的试卷放到一旁,弯腰拿起下一个木盒。
大约1小时后。
一摞批改完的试卷堆放在左手边,脚下的木框里还有几个木盒。
夏佐放下钢笔,扭动手腕休息一下,接着打开面前的木盒。
一个熟悉的名字
现在试卷封面上:
可丽·穆勒,功能药剂学科。
夏佐盯着卷面眨眨
。
还真遇上了。
刚才一连批改了十几份同一学科学生的考卷,他就有预
会碰到熟人的那份。
可丽的字迹和安茹儿的一样娟秀,笔锋较短,看上去更
练一些。
选择题
得很
,只错了1题,扣2分。
应用题的话…
夏佐有些为难。
这张试卷考的是《毒素的分离》这本书,会大量涉及到基础毒素的分离方法,以及基础毒素的来源。
大
分基础毒素的来源都不唯一。同一
基础毒素,一般会在相似的几
事
上
现。
例如,枯褐素。
它是黑目毒素的两味主材料之一。来源于风
的枯老藤条。可以选用的藤条有七
。
七
藤条,每
都要写
答案里才能拿到分数。
它们有各自的学名和俗称。
考试的时候本应该写学名。
但可丽估计是答题答得
了,用俗称来指代了其中一
藤条。
常理来说,她的卷
得扣1分。
尴尬之
就在于,她正好就差这1分及格。
补考的时候,每个学生要考的学科数量是不一样的。所以,
照每门考试的成绩来确定是否及格,而不是
照所有补考科目的总分。
要是夏佐判定扣1分,那可丽就得重修《毒素的分离》了。
“教授,应用题答题时用俗称指代原材料,要扣分吗?”
夏佐抬起
问
,
接着补上一句:
“可丽·穆勒,正好差这1分达到及格线。”
“嗯…”库洛夫沉
一下,“算她得分吧。不过,仅限于她这
情况。”
“是。”夏佐颔首回应,心里松了一
气。
他在可丽的卷
上写下分数,然后放到右手边。