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也足够了,今天的收获足够之多。
寒柯给自己想了无数个理由,他不愿承认,这幅
他也许丝毫不能
纵或者被他影响。
之前歌词什么的也可能真的只是巧合,只希望这一切不是巧合,只是晓华还需要一
时间消化。
“你先给我,我好像觉得我可以那样投篮。”
寒柯边
着动作,边不停的解释着动作大概。“完
。”也许以前自己是一个
育老师?
“我就是个普通人。”
但想想,一个孩


式动作的可能
,并且以他的投篮习惯短时间内改变,的确有所难度。
“志豪,把球给我一下。”
“哎哟我去,就这.......算了,一厢情愿。” [page]
铛~怒打一铁。
还蛮温馨呢,有这样一个哥们,青
真让人羡慕啊。寒柯笑着摇摇
,哎,如果我让晓华成为了
育天才,至少说起来,我也是被关在天才的
里,总比关在一个书呆
的
里好多了。
“你还说你不会打篮球,你早
这么打,他们那些三年级的人也不是你的对手,你就欺负我,整天骗我。”
,别总用女人那
投篮方法。”
那有没有办法能让他发现自己的存在,或者说自己可以随时让晓华
任何事呢?
“怎么了,晓华。”
同时,志豪对晓华的崇拜也更上一层楼。也许在志豪
里,这个铁哥们可真是什么都会一
,就跟机
猫的
袋一样,总给自己带来惊喜,也让自己对他更加崇拜。
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“卧槽!”寒柯大喊一声,张大了嘴
,震惊的说不
话来。他如果仔细观察,同样震惊的还有
旁的志豪。
“哪样啊?都下课了,诺,就投一球哦!”
怎样可以更
效的办到这一切呢?寒柯努力的思考,但暂时没有想到什么更好的办法。
下课铃响了,
育课也结束了,志豪拿着球准备还到
材室。
却看晓华持球,单手拍球,原地
起,双手伸张,一个完
的八字,成功拿下三不沾。
“给我记住这
动作!”
“好啦好啦,一句话的事。咱先去把球还了,然后回教室吧。”
“好呗!”志豪拍着球,咧嘴大笑。
原地运球,加速,左右换手,背
,后仰,中投,完
的投篮姿势,只见球以一
优
的弧线,直奔篮筐而去。
寒柯意识到,也许是自己想多了。他以为不断的重复对话和动作,也许晓华也能
得
来。果然,事情并没这么简单。
“我听说天才都没有朋友,你以后也许也会很孤独吧。没事,我阿豪永远是你的朋友。”
“哎哟,又说这
话了,用现在
行的说法,你这叫凡尔赛啊,华哥,你如果没骗我,那可能就是大人们所说的天才,而且是天才中的天才。”
“都说啦,不是天才!”
“不
呢!总之你记住,我们永远是好朋友,以后别混好了把兄弟忘了!”
不
也无所谓了,换成自己也不一定能
,但是既然晓华这个动作
来,寒柯便确信了:自己的确可以影响晓华的行为,只是晓华不知
这是被自己所影响。
“我是真不会,我刚刚就是突然想到,突然
了这件事,我也觉得奇怪,好像自己天生就懂这些一样”
行吧,那在我暂时没想到办法离开前,好好享受你受人崇拜的人生吧,臭小
。