这搞得王昊有些发蒙，现在学府的领导们都这么亲民了？

“王昊，你是喝，还是咖啡？”

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熊老师把姿态放得很低，竟然说与一个学生行，这让王昊觉得汗颜。

“你说的辅助神锥快速现，其实这并不是现特长，现特长是把一件东西现来，让人可以看到摸到。

但是，这个能力，并不是现特长的心，只是现特长的附带能力。”

熊老师了，说：

听到王昊这么说，熊老师了，他刚才也是有意的试探一下王昊是不是那于的学生。

“现特长，就是现你能应到的任何事，如果你神力足够大，现一个天南大陆也无妨。”

“熊老师，哪敢和您，我把自己对现的理解说来，请熊老师指正。”

“熊老师，我对现还是有一些了解的，哪敢耽误您的时间。”

熊老师放下茶杯，脸变得郑重起来。

向里面一看，一个看上去很福态的中年人，正在那里向窗外看风景。

“哦，王昊，你对现有自己的了解，那正好，我们一起一下。”

听熊老师这么说，王昊立刻明白，自己对现基因组的能力理解上有问题，虽然他明知熊老师在等他提问，他也无所谓了，上问：

王昊坐直了，略加思索，组织了一下语言，开：

说到这里，熊老师端起茶杯喝了一。

不过，这话只能心里想想，可不能说来。

王昊听了，觉得简直无语，一个副院长要单独给自己介绍现专业，还专门给自己打电话，难自己是个大人？

“熊老师，那现特长的心能力是什么？”

“我是王昊，请问这里是熊老师的办公室吗？”

看到王昊一脸迷茫，熊老师继续：

“哦，是这样，叫你过来，没有什么其他事情，就是狄老师说你非常适合学习现专业的课程，我准备单独给你介绍一下。”

“我认为现特长会对神锥、神锤、神盾等的现起加速的作用，正常情况下现一个神锥如果需要1秒钟，如果有现特长，可能只需要0.1秒就可以完成。”

熊老师的话，打破了王昊认知的基础，不说现天南大陆，就是那句现你能看到任何事，就让他非常意外。

如果是那学生，即使是天才，他就要注意了。

而神锥应该可以摸到，但是却无法让人看到，这不符合现的定义。”

“你说得不错，现特长确实可以加速神锥等的现速度，能知这一，你已经非常不错了。

那个中年人转过来，上前几步，一把握住王昊伸去的手，把他拉到沙发上。

“这就是我对现的理解。”

王昊看了一熊老师，总结：

“熊老师，你刚喝过了，您不用客气，不知您叫我过来有什么事情吗？”

敲了一下门，他问： [page]

。

熊老师也在对面的沙发上坐下，问：