力老师生气了。

“下面我要给你们好好说说教育！”雷萧虎着脸，睛瞪着后面的那些领导，看似是对学生说的，实则是对那些旁听老师们说的。

“教育，教育，教书育人，这是我泱泱华夏从古至今的传承下来的，谁能给我解释一下什么叫教书育人？”雷萧睛转下面的学生中问。

“报告老师，我觉得这个教书育人的意思就是教人读书，然后把人培养成才。”下面一个男同学等到雷萧的话音刚落地，立刻举手回到。

“砰！”

“不对！”

雷萧听完回答又是重重的拍了一下课桌，嘴里声指对方说错了。

“是！”学生大声答是，然后立刻坐下，他可不想了暴力老师的霉。

听到这句话，下面的万局长不禁皱了一下眉。这一皱眉可把金校长给吓得不轻，他又是焦急又是生气的朝老雷猛打。可老雷本看都不看他，依旧在那拉着一张臭脸。

“呵呵，金校长，你们学校老师的素质堪忧啊，呵呵~~~”那名老师看到王局长的脸，笑呵呵的小声对金校长说着，满脸看笑话的模样。

“老师，你说的不对，教书育人本来就是这个意思。”笑站了起来，反驳雷萧的观，顺便朝雷萧眨眨睛，努努小嘴。

看到是自家小丫的这幅模样，老雷就知这个捣鬼已经看了一些端倪，这时候站起来怕是要合自己演戏呢。

“笑同学，你觉得应该教书在先呢，还是育人在先呢？”雷萧问着笑，右手看似随意的摸摸自己的额，给笑发讯号。

“当然是教书在先了，这是肯定的，要不怎么能叫教书育人呢？”笑瞪大睛，满脸的惊诧与天真。

“谁说书教的好就可以育好人了？”雷萧扯起嘴轻笑着，神若有若无的瞟了那个欠的年轻老师一。

“肯定可以的，要不我们都来上学读书什么呀？”笑继续瞪大睛问着，似乎对雷萧的话充满怀疑。

“咦？那我问你们，你们的成绩怎样？你们的人又怎样？”雷萧装作奇怪的问着笑和班内其他的学生，心里毫不吝啬的冲笑伸大拇指。

“老师，虽然我们的成绩真不怎么样，可是我们的人品都是好的，你这样问我们实在是太伤我们的心了吧？”

第424章：老雷的公开课（下）（3）

“就是啊，老师，你可以侮辱我们是一帮笨，但是你不能侮辱我们的人格。”

“我表示烈抗议和谴责！”

……

雷萧话一，下面的学生就哄哄的闹成一团。

“哎呦，还造反了啊？来来来，你跟我说说你的人格现在哪？”老雷指着叫的最凶的一个学生问。

“我、我、我给地震灾区捐款了！”这名学生振振有辞。

“那是学校组织的，不算数。”雷萧摇摇，表示不赞同。