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的作品呢”。
“放心吧,我都通知了全都带着呢,估计都在门
的车上了”魏
回答说:“等他们看过瘾了。一会儿就让他们拿
来”。
什么时候看过瘾?答案是半个小时以后,这些人才陆陆续续的把自己的作品拿了
来,挂到方逸画室的墙上。或者是摆在画架上,放到画室的中间。
方逸看了一下这些人的作品,虽说
准儿有
有低,不过总
上来说还行!最让方逸满意的是没什么表现动
时期的作品,这一
上方逸最为满意。画画就画画,没事
玩什么
七八糟的噱
,而且还是很不好的噱
。
大家带着作品都放好了。克希
和鲁德大家自然就分开来,各自看着作品。
“逸!”阿尔图尔走到了方逸的旁边,小声的说
:“我觉得这些作品的基本功都很好。一些细节的
理上也不错,不过在我看来作品的表述
和情绪不太
烈。我觉得他们不够释放自己,有
儿拘束”。
这个问题是老生常谈的东西,国内的艺术家比起欧
的油画家。不够大胆也就是说思想上不够放的开。但是光论技法上来说。国内培养
的学生现在绝对和欧
院校的学生不相上下,而且还略有胜
。
“可能吧”方逸说
,这个问题不光是
术教育的原因,还有一些民族习惯的原因,总之不太说的明白。
现在方逸
去逛了一圈儿之后,不像是以前那样看待国内的教育问题了,从一些方面来说,夯实了学生的基本功有什么不好的?就像是学画的学生一样。大家把基本的手法技行都学会了,并且熟烂于心。也没什么大错吧?如果说要改,方逸到是建议大学以上更
一
儿层级的,加
一些创造力的教育,这样培养
来的学生既有扎实的基本功,又有创造力,这样不是比欧
的教育更上一层?
当然了这是方逸的想法,政策层面的东西也
不到方逸这样的人来指手画脚的。
和阿尔图尔似是而非的扯了几句,看着阿尔图尔那张小脸上表现
一
更迷惑的表情,方逸才住了嘴,也就是说方逸直接把这个小伙伴给绕
了。
对于油画上的东西,阿尔图尔没有显示
特别的关注,不过鲁德到是对鹿其坤的作品
有兴趣的,接着翻译和鹿其坤聊着。
方逸望着两个夹着个翻译说个不停,就觉得两人
格上还是
对的。鹿其坤画模特大多数时候是模特光着他也光着,鲁德则是更胜一筹,模特光着他也光着的时候,估计多数都在
些少儿不宜的事情,总之两人在别人的
中都是怪人,两个之间的差距也比别人要小一些。能聊到一起还真是不让人觉得奇怪。
克希
和安德尔斯则是更关注一些中国画的艺术家,不过两个表现
来的兴趣也有差别,克希
更喜
工笔画一些,而安德尔斯看来则是特别喜
那
泼墨画。