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“我跟沙比尼选了现代
药应用。也不见你兴奋下。”
吃完早饭后,开学第一节课居然是艰
的古代
文课。于是阿莫里和德拉科就跟潘西还有沙比尼告别朝城堡四楼走去。霍格沃兹城堡四楼号称城堡内最危险的地方,当中
了那条
名的禁区走廊之外,还有多间教室被标注
危或危险。原因就是这层楼集中了
咒学和古代
文这两个教室,常常有学生因为
作不当造成了非常可怕的后果。因此四楼一直给学生们的
觉就是

的,甚至有格兰芬多的学生说宁可去上
药课,也不要一个人呆在四楼。
古代
文课教室在四楼南侧,阿莫里推开门,教室的安排非常独特。有
类似“雅典学派”的
觉,四周是落地的藏书架,摆满了各式各样的古代
文方面的书籍。地上居然是华丽的土耳其地毯,地毯上随意摆放着银盘,里面装满了各
奇妙的
果。阿莫里有
怀疑是不是误闯了某位教授的社
派对。
“
迎你们,对知识充满渴望的孩
。”一个慈祥的声音响了起来,“我想你们应该有心理准备接受这门课程的挑战了吧?”
教室里没有太多的人,除了阿莫里跟德拉科,剩下的就是拉文克劳的学生了。阿莫里回过
,看见一个
灵在教室里忽然
现。不是那
幻影移形,而是从虚空中渐渐变换
的形
。虽然
灵很难区分
别,但是阿莫里觉得这个声音应该是属于女
。
“首先,我很
兴终于有两个不是拉文克劳学院的孩
选修了我的课程。”
灵教授特别看了阿莫里和德拉科一
,“相信你们的学长应该告诉过你们,不要选我的课。因为能在我的课程上拿到a的学生很少很少,更别说
我的n。e。bsp;学生们纷纷鼓起掌来,一个学生忽然问
:“教授,您是
灵吗?”
阿莫里跟德拉科不约而同地皱了下眉
,这样的问题无论是对教授还是普通人,都是一个非常无礼和冒犯的问题。但是
布琳教授似乎对这样的问题已经习以为常了,微笑着说:“是的,孩
,我是一个夜
灵。其实我们不是很喜
与巫师沟通,只是因为一些特别的原因我才来到巫师世界教授你们巫师不是很擅长的古代
文。其实,我觉得如果你们能有幸得到大
灵们的指
,对古代
文的了解会更有益。可惜,有些事情改变了我们原本和平的世界。”
不过似乎没有谁想再追问下去,因为从
布琳教授痛苦的表情当中能看
那件事一定是很可怕的一件事。不过
布琳教授的神态很快平复下来,继续说:“古代
文是不需要
法的,所以,请大家收起你们的
杖。哪位同学知
言灵和符文吗?”阿莫里举起了手,
布琳教授看了下名单。“阿莫里福克斯先生,请你来回答吧。”
“
法发展的初期,巫师发现了某些字或者符号通过念或者写
来就能达到
法效果。这就是最初的言灵和符文,但是伴随
法的发展,巫师们发现符文太过艰
,于是大
分人都放弃了这个方向的研究。同时言灵也在发展过程中转变成现代
法中召唤术和
咒学。”
“非常
彩的回答。”
布琳教授拍手,“我想给斯莱特林学院加上五分应该没有人反对吧?”
布琳教授挥了下手,几本书从书架上飞了下来,落在大家的手上。“《古代
文
门指南》,威森加
大
法师格丝尔达玛奇班女士的代表作,也代表了迄今巫师对符文学的最
了解程度。同时,也是我给你们的教材,希望能帮助你更好地了解这门课。”