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去向远端的
门。
叶芮
转过
了,用胳膊拽了施振华一把,同时伸脚想把球踢开。手脚并用下,阿华倒在了禁区里。裁判
了哨
,指向了
球
。
我走上去拍拍垂
丧气的伙伴,说对手是我小学同学,我知
他往哪踢。
施振华永远是踢他的左边,也就是我的右手。
门力度大,速度也快,号称“每
必中”。他抱着球走到
球
前,对我笑笑。以前我们也练过
球,今天和过去的日
比似乎没什么不同。除了看台上的一阵阵嘘声和不知谁唱的“我要飞得更
”。
他一定打右路!
哨
一响,他在
球
几乎没有助跑地大力轰门,我一刻都不犹豫地往右手侧扑。我
觉自己的手指碰到了
球,但速度太快了,我可能就是在一颗
星的运行轨迹上轻轻
了一下。
但凡我的手再长几厘米,这个球也能扑到吧。
他没庆祝,上前把我拉起来。除了看台,今天的氛围真的很像友谊赛了。
“喂,大家认真一
!守好自己的区域!”教练在场边喊。穆铮过来跟叶芮
说没关系,不要想太多。他刚刚击中横梁的劲
似乎散了。
比赛重新开始,阎希回到中场拿球,分球给从右边路
上的张涛涛。球传得有
大,被蒲云直接拿到了。涛涛垂
丧气,准备退回去防守。
“喂,
后有鬼!有鬼!”我听到施振华在喊,只见黄
学像豹
一样从一旁极速往蒲云那里冲,蒲云正巧是背对着球场在边线
理拦截下来的
球,毫无防备。施振华叫得早一
或许还能反应,他话音刚落,黄
学就已经把球反抢走,埋
往底线冲刺,准备传中了。蒲云连忙转
,差了半个
位,勉
赶上时只好犯规了事。裁判过来
示了一张黄牌。
他会不会又挑衅两句,跟蒲云吵起来,让他再吃一张黄牌下去?我闪过这个念
,但黄
学什么都没说,只是把球摆到了犯规发生的位置,招呼队友上来
攻。现在所有的定位球都是由他来
理了。
他把右手
举起来,在我们先前的训练中,这个姿势意味着传一个通向后
的
球。我看到赫明明和叶芮
已经等在人群的最后了。
相机的声音响了,这确实是个抓拍的好时机,黄
学的气质也很上镜。
球开
来,并没有往后
飞,而是急促地奔向前
。人丛中有一个
影
跃起,脑袋砸在
球上的闷响清晰可闻,像一记铁锤的重击,几乎让人看见了迸裂的火
。穆铮完全是用
把球撞
外校的球门里的,仿佛完成了一次近距离的爆破,极
力量
。尽
门将就在近门
这一侧,却完全来不及反应。
穆铮在一片
呼声中找到了向他跑过来的黄
学,抱住他庆祝,随即搭着他的肩跟跑来的队友一一击掌。我们在丢球后给
了最为迅速的回击,而一切都源于黄
学那次积极上抢拼
来的犯规。
上半场行将结束,外校同学在后场传递球,可能他们是想平稳地结束上半场。而黄
学还在孜孜不倦地
抢,像训练时的抢圈游戏一样,抢不到球的人会被遛着走,说难听
跟遛狗差不多。估计他们也
意外,有人在友谊赛上还这么认真。
黄
学专注踢球的时候还是很
的。
他还真的差
断下一个球,也就是
稍微短了一
。球只是被他碰到而改变了方向,没有被截住,不然他会有机会直接面对后防线和门将。这样的断球在比赛中极
威胁,很容易形成破门。差
玩火的外校球员解围一样把球往我们半场踢过来,川哥上前去争那个
空球,但
跃的时机没把握好,球
过
发落在了后面。冒
了。而施振华恰恰就藏在他的背后。一次无心
柳的传球迅速变成了威胁
攻,施振华带球往边路发展,外校的阵线心领神会地快速前提,包抄球员狠命地向我们的禁区冲过来。
下到底线的阿华肯定要横传了,只要他的队友中有任何一个人能碰到球,就完全有破门的可能。
“防
上的人,盯住!”教练在场边喊。