是知穆铮能在屏幕那一听到她吧，我们重启直播后，她一直没怎么说话。

似乎真是不丢球就不会踢。带着0：1开始比赛后，随着学学一次次奋不顾地奋勇拼杀，大家如梦初醒。学学的跑动完全不惜力，对手在后场拿球，他扑上去抢，球被传到了另一个人脚下，他便立即转扑向另一个持球者。这真的有像“耍猴”或者“遛狗”，可学学全然不顾，就用这样的表现一激励与带动队友。他没有抱怨，也没有疲倦，甚至连停下来气都没有，就这么片刻不惜地在绿茵场上奔跑着，摇晃着那副并不大的躯，和每一个对手搏杀。下午的光在绿草地上铺开，学学的影随光四闪烁，仿佛永远不会固定在哪个地方。尽许多次抢都是徒劳无功，但所有人都看到了这战斗的影。全队也开始步步，加之领先后的新建有所退守，我们占据了场上的主动。此时学学又成为了球队攻的发起者，通过不断的跑动和传接球梳理中场，分球权。比赛行到了二十分钟，我们已制造了几次有威胁的攻，新建的门前也是风声鹤唳。卢卡这场比赛终于有了起，在阎希引走了两个防守球员的情况下，他接到米乐的右路传中，一记门劲十足，可惜被立拒之门外。这次差之毫厘的门几乎要令我抬起双手捂住脑袋了，可惜左手还装在吊带里，我只捂到了一半的发。在解说中也不由得重重叹息了一声，只有周老师还能安之若素。

上半场行将补时，新建逐渐住了我们的重压，快要过气来了。而正是此时，刺穿垒的利剑悄然而至。新建如释重负的后场球被突然杀的学学拦截了，可能无数次拼抢都是无功而返，但只要有一次成功就会转化为致命的打击。抢下球的学学在第一时间将球分到了右边，米乐恰好赶上了他。又是一次速的人球分过，米乐轻而易举地过掉了立足未稳的防守球员，杀了禁区右侧，将球轻轻一挑，阎希心有灵犀地跑到了绝佳的接球位置，不停球直接右脚凌空门，球被踢向地面，弹地后快速跃起，新建的门将全无办法。

“上半场的尾声，一中扳平了比分！球队员是9号阎希，助攻来自3号米乐。但这球一半的功劳要记在场上队长黄学上！两队又回到了同一起跑线！”的声音有如拨云见日，而我在看到球后从座位上蹦了起来，拍着栏杆向他们呼喊着。回时偶然看见周老师笑着，双手的拳悄悄攥了一下。一不留神，阎希他们已经冲到了看台这里，朝我们和摄像比庆祝手势。阎希还是叉双臂，但手指比的是两个“7”，跟在他后面的所有人也比了一个又一个“7”。这是要把球献给我们的7号，我们日夜盼望能回到球队的那个人。周老师显然是明白了，悄悄站起来，徐徐走到栏杆前，对这群孩和学生笑着，微微。大家都没说什么，也不必说什么。

咱们今天一定能赢下来的。

下半场开始以后，我们的攻一浪过一浪。米乐的定位球门和明明的抢球都曾考验过新建的门将。被我们全力压制的新建阵型都被挤扁了，只剩涛涛一个人在竭力奔跑与指挥。他和学学在中场的对抗也愈发激烈，两人已经发生过两次抱摔了，学学还吃到了一张黄牌。几个月前尚是一条战壕里的战友，此时却是生死相搏的对手。多少是有荒唐，但比赛或许就是这样。两支球队都没了退路，只有战胜对方才能活下来。场下永远是朋友，场上则“公私分明”、“各为其主”。

不仅如此，球赛始终是难以预料的。或许就在某一方占尽优势、即将球之际，战局会风云变幻。顺风顺的情况下，又有谁能看这是胜券在握还是要由盛转衰呢？

“新建中获得了前场左侧的任意球。哦，裁判还对赫明明示了黄牌。他防守新建队11号时确实犯规了，那个小鬼叫什么名字来着？”对着手机说着，看向了我。

“他不叫小鬼。他叫蒋骁飞。”

“好的，11号小鬼叫蒋骁飞。这个小学弟好像很崇拜一中的队长呢，老他叫哥哥，这不，哥哥还护着弟弟的……”