放学以后，杨童给杨心讲了为什么在那个时代的人，他们比较笨或者说愚昧，也不能够用愚昧来形容，就是说他们不懂科学罢了。

当然，这里不是说人的一生就应该走捷径，而是我们应该在错了以后及时止损，否则只会浪费更多的时间。

以后随着年岁的增长，无论是人心还是现实都会变得复杂，可我们依旧要保持着一颗童心，这样我们才能够正确并且积极的去面对生活。

正是因为他们对这个世界的好奇，才会让他们更加这个世界。

小朋友齐声回答：“老师，我们懂了！”

“不是！”

老师又看向了徐天天，问：“徐天天，你刚才问老师的问题，现在你有答案了吗？” [page]

杨童看了妹妹一，这应该是一个六岁孩说的话吗？

“那你撞老师了？”

是徒劳无功的。

杨童也明白了，这个人并不是妹妹说的众人皆醉他独醒，而是他一开始的选择就错了，他还固执的持自己没有错。

杨心委屈的了，在告诉自己的哥哥，确实是这样。

徐天天：“老师，我有答案了。这个故事是在警醒我们，当我们选择了错误的方向，一定要迅速的改正，不要让错误一直行下去。”

杨童的心突然要往上一提，有些小心翼翼的问：“那你什么了？”

其实在杨童和杨心这个年龄段，他们懂得很多杂七杂八的东西，可能是听来的，可能是自己想到的，也有可能是在电视以及生活里学到的，脑里也依旧会充斥着十万个为什么？

杨心低着，戳着两个指回答：“就是我见老师在教室养了两朵小的向日葵，我把它给了。”

杨心突然又哇的一声哭了起来，杨童被惊吓到了。

老师微笑的碰了碰徐天天的，徐天天的脸上也了笑容。

杨心似懂非懂，然后问：“也就是这个人的故事告诉我们，一定要选择对的方向，选择错的方向，那么就永远达不到自己的目标。”

如果生活在这个时代，他确实没有错，可也要走很多的冤枉路。

杨童继续问：“打同学了？”

杨童一脸震惊，不过这确实是像杨心能够来的事情。

杨童开问：“你不会又在学校犯事了吧？”

好像是吧！没错的吧！

有些时候，杨童觉得自己才是女孩，杨心就是调的男孩。

所以小朋友们，以后你们的人生一定要选择正确的方向，不然就会跟这个寓言故事中的魏国人一样，所的一切都是没有意义的，你们懂了吗？”

杨童松了一气，只要没有打同学，撞老师，杨心假哭什么？

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明明有很近的方式可以到达，他却偏偏选择了在他那个时代本不可能完成的目标在走下去。

“不是！”

但看到她脸上泪都没有，杨童便知她又在假哭，一般她假哭都是在学校犯什么事儿了。