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他虽然是小孩，可知的东西很多，记住的东西也很多。

杨童童也开问：“神农爷爷，我找的这些草药有用吗？”

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神农看了一远的杨心心，又看了一杨童童才指着这片草地开：“你看这里的这片草地，很多类的。但是能够用的却不多，很多都是杂草。你就帮我找那数量少的，又特殊的来就行。”

神农回答：“自然害怕，不过需要有人把这些草药的品给记录下来，当我们得知这些草药的用途以后，才能够更好的医治别人。”

神农回答：“有用，都拥有。”

不过甲骨文非常的难以辨认，我们现在使用的文叫汉字，是经过一代一代的衍变，成为了简汉字的。

杨心心吓了一大，赶将手里的这草药放下。

杨心心都去了，杨童童自然不能够闲着。

而神农看着两个孩，了笑容。

杨心心也想要此举动的时候，神农立刻阻止：“别尝，有些草药还不知药，吃了是会死人的。”

小落墨自然不愿意，它更愿意的是去晒太。

小落墨蹲在旁边自然没有行动，它是一只猫，又没手，它还不吃草，难要它去帮忙啊！

而杨童童和杨心心都看着这个乌壳神，这乌壳上刻满了歪七扭八的东西。

不过他可以慢慢学，他虽然不聪明，却很勤奋。

而杨童童还在草地里寻找，东找找，西找找。

杨童童明白以后，就开始行动了。

杨童童和杨心心似懂非懂，只觉得这么真的好伟大啊！

神农笑着回应：“行！”

最初的时候，人们记录东西是使用绳结，再到甲骨文的现，一步一步发展至今的。

神农尝试了这数十草药，将这数十草药都用一块乌壳将它记录下来。

当杨心心了一堆的草回来，她兴奋的对着神农说：“神农爷爷，你看这些草行吗？”

虽然神农这么说，可他还是只在这一大堆草里面，选择了一些，剩下的都是杂草，自然没有作用。

当时爸爸好像还说过，有个中生写了一篇甲骨文的作品，被bj大学录取了。

找了许久，杨童童才拿着十几各各样的植回来了。

立刻上前说：“神农爷爷，我来帮你吧！” [page]

杨童童心想，这莫非就是甲骨文。

杨心心不解的问：“神农爷爷，既然这有些草药有毒，那么你为什么还要尝试呢？难你不害怕死吗？”

神农思考了片刻，了。

太公公对我笑，都对太喵喵喵。

以前爸爸讲过故事，说甲骨文是刻在动死去以后的骨或者乌壳上，这就是甲骨文。

杨心心和杨童童不一样，她是一薅一大把，不是什么草，她都在了手中。

杨童童找的草药确实是全有用，每一神农都开始在嘴里尝试。

杨童童也想要学习甲骨文，可看着这歪七扭八的字，他是一个不认识。

杨童童对着神农问：“神农爷爷，你要找哪草药啊！”