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糖白白接着说,我从来没有说过原因不重要。我是想先让你明白,打架这件事本
它是对是错。至于我为什么要追究原因,因为不知
原因的话,我就没办法判断问题的症结在哪里,就会不知
要怎么解决!从哪里下手。
什么歉啊!反正只要是我再听见他那样说,他说一次我就揍他一次。我揍到他不说为止!
那你现在知
了么?
什么怎么办?不是,那个,哎呀,这句话就得用反问句啊!
怎么不用,以后都是,
错一件事儿就写一次检查,而且每次检查的字数以五十字一次的递增。乖乖回去写吧,对你的写作能力是一
很好的培养哦!不过,以后动手能力就别用打架培养了!
本来就是嘛!
糖白白说小
,你
脆别念书了,直接参加黑社会得了!然后再拿块儿板砖把嘴堵上,反正你也不
动嘴只
动手。
就是你说话的时候常常忽略站在对面跟你
的人是谁!对待什么样的人,该说什么样的话,该用什么样的语气,你从来就没想过吧!一个人的说话方式能够很容易的
现
来这个人自
的素质。我是你的老师,你在跟我说话的时候,尤其是我们在严肃讨论问题的时候,你能稍微注意一下你的语气么,你能不这样老是用反问句么?你知
跟你说话的人老是用反问句是一件多么搓火的事儿么?就像我现在这样!
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问题总算掰扯清楚了,糖白白让曹家栋回班级,然后写500字的检查。曹家栋一听说要写检查,
就开始发麻,说老师,检查就不用了吧。
气。从
来办公室,到他开始说话,虽然没几句,但是大
分都是反问句,好像他
了一件多么正义,多么正确,多么理直气壮的事儿。搞得自己好像倒成了错误的一方。这
认知让她特别不痛快!
还说我会对你话
儿,你才是对话
儿的
手!
打架的事件最终还是以那孩
歉作为结束,然后两个人还来了个握手言和,曹家栋无比别扭的抓了一下那孩
的手,转
走开。算是圆满结束。
那你是说你心
狭窄?
糖白白差
就绷不住了,嘴角直
,看来刚才真的是太严肃了。搞得这孩
都不知
该怎么说话了。
什么问题?
我的意思是既然是那孩
的问题,我去找他,让他跟你
歉。你个
这么大,
怀肯定也比他宽广,你就原谅了他,这事儿就到此结束,翻篇儿了。怎么样?
曹家栋随
问,然后突然意识到什么,又改
说那你现在知
了吧!
她说曹家栋,你有没有发现一个问题?
废话,我是你老师。说吧,行不行?
糖白白挑挑眉,心说还算孺
可教。继续假装严肃的说知
了!你打算怎么办?

跟
怀没什么关系吧!
曹家栋张张嘴没说话
曹家栋哭丧着脸
去了,临
门的时候,转脸对糖白白说,哦对了,老师,你跟我舅舅相
的
好吧!说完赶
关上门跑了,然后就听见咚的一声。