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还有的人作业简直没法儿看,那字写的那叫一潇洒,
本就是一升了级的草书。糖白白说你给我读一遍吧,你也别嫌麻烦,谁叫你摊上一个认字儿不多的老师呢!我真的是很努力的想要给你批,可是我的
睛版本太低,识别不了!
丁琪听糖白白这么说,才不情愿的开
,说跟平时差不多,捣
的也就那几个,
小乐,赵超他们。在你的课上都不怎么安分,更何况别的老师的课。不过都不怎么过分,就是昨天生
课的时候,老是跟老师对话
,把老师气够呛。最后把全班的人都骂了一顿。
糖白白把填好的信息表递给那个同事,说帅哥,帮忙给往过递一下,小妹我实在是太疲惫了!
同事

,说何必自欺欺人呢,想不起来就不变老了么?
糖白白也忍不住笑了,说以后注意
,把字写规范了,尽量往健全写,我不想因为批作业再给
的视力下降了,你不知
要把一整页的残疾字批完有多费
睛。
丁琪走之后,她继续批作业。
那孩
想笑但是又不敢,咬着嘴
低着
。
嗯!
她说这你就不懂了吧。女人过了二十五岁之后,就不大愿意想起自己的
生年月了,通常都是用得着的时候直接拿
来看。因为如果是主动回忆起来的话,那这个信息就会在你的脑海里存在很长一段时间,从而时时刻刻提醒你,你已经不年轻了。这是每个女人都不愿意面对的事实。但是如果你是直接拿
来看的话,看完之后就忘了,这样的话,因为“老”字受到的刺激就会少一
。明白了么?
糖白白从作业本儿里抬起
来,看了一
站在
边的丁琪,说这有什么不好说的啊,你是班委,跟老师汇报班里的情况不是
正常的吗?什么事儿都得我亲力亲为,我
嘛还选班委啊!再说了,即便不是班委,也有义务
合班主任把班级搞好了!
糖白白指着那个“言之有理即可”,对那个抄急
了的同学说,以后这些就不用往上抄了吧,又不是写作文需要凑数字。没什么用不说,还浪费纸。是不是?
刚准备在桌上爬一会儿,丁琪就把作业本抱过来了,往桌上一放,说都齐了老师!
这你让我怎么说啊!
为惊着了,说你填个
生年月还用看
份证啊,你的记忆力是从负数开始的吧!
是吗?哦,我知
了,你回去吧!作业本儿自习的时候我自己抱过去。
还行!
那倒是!
糖白白从里面
了几本,一边看一边问,说快期中考试了,开始复习了么?
夜里自习的时候,糖白白把作业本往讲桌上一放,一个一个叫上来指导作业。不指导不行,那作业写得各有特
,每个人的问题都不一样。
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还有的人那字写得跟心电图似的,不在一个
平线上,糖白白批的时候,
球一会儿上去了一会儿又下来了,一会儿又上去了。搞得她恨不得摘下来
一
。
那孩
被说得脸红脖
的下去了。
那孩
说当时
的时候太着急了,一不小心才这样的。下次不会了。结果下次作业又是一样。糖白白说这次又急了?你什么时候可以心平气和的
一次作业。你说你一着急没事儿,我的
球受不了啊,我就怕哪天它锻炼的太灵活了,回
再
来!
怎么样?
作业留得是课后的研讨与练习,讲课的时候都讲过,特别重要的还抄过答案。但是即便是这样,照样有人
错,还有的人跟参考书上的一模一样。有的人大概抄急
了,把答案上的提示也原封不动的抄上了。
最近大家在其他课的状态怎么样?有没有捣
的?