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为什么这简简单单的语言会有如此
大的力量,为什么自己明明已经百毒不侵,但却还会
下
沉的泪。
····
才方可称之为先生!!!
你们就是为了以后有更好的生活而学习;为了以后能摆脱贫困的家乡而学习;为了以后的荣华富贵而学习;为了以后能拱到城里的白菜而学习;为了能嫁
豪门而学习....
每天
度的生活。
是谁在潜移默化中告诉学生。
王麻拖着不知疲倦的年轻
,勇登五三
峰畅游薛金星海洋。
这简直就是
天下之大稽!
而会育人。
他却知
自己错了,而且错的很离谱!
他不明白。
唤
教书匠。
老师们都羞于对学生说
。
就像鲁x笔下的闰土,从月下捕猹的少年变成了双
无神的老年人。
仁义礼智信绝
不提。
这个事实,让班主任很难接受,也无法接受。
这不是学生的错,也不是什么狗
的逆反心理和自然规律,而是他们教育工作者自
的心态有问题!
于是在这纷纷扰扰之中,他渐渐的形成了属于自己的一
特立独行的思维。
让王麻
觉自己就像是一个快要被撑破的袋
一般。
可此刻。
己的生命意义就在于此么?
学习就是要把自己全副武装起来,然后上大学毕业工作发财,最后去放纵自己的
望么?
他周围的同学们,也不知
自己今天是怎么了,全都控制不住自己,掉下了
泪。
他又惭愧。
他在心中怒吼“这个社会向来如此,嘴上说的好听,背地里全是自私自利。果然是五指不沾

的羊视主持人,站着说话不腰疼,光知
讲大
理!”
若是秦羽知晓他心中的想法,那必定会告诉这个陷
迷茫的年轻教师一句话。
“向来如此,便对么?”
这些杂七杂八的东西,就像是一
重重迷雾,让王麻
到更加的心累。
同样。
但是很快。
教书育人。
他们抱怨00后自私自利,没有
德底线,没有社会担当。
王麻并不在意这
思维是对是错,因为他觉得面对如此艰难的生活,自己的这
特殊思维会让他过的很舒服。
但大家都这样想,也都这样
。
可他们却忘了。
他们忘了告诉学生学习的
本目的,也忘了他们
为教育工作者那最崇
的工作意义!
因为他发觉自己
不上人类灵魂塑造师这个神圣的称呼。
且每天依旧还有人,在疯狂的往自己这个快要破掉的袋
里
各
各样的东西。
他以前一直以为。
久而久之。
甚至。
然而今天。
只能顺其自然等孩
们自己长大自己过了这个逆反期。
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“你们要记住,你们是为“夏国之崛起而读书!!”
会教书。
王麻麻木了。
他伸手摸了摸
睛,不敢相信地看着自己手里挂着的
滴。
他忘了已经有多久,没有认真的审视自己,没有认真思考了。
00后“垮掉”的原因的最大问题,是青少年心中的逆反心态作祟。
这是生理问题,这是自然规律,没办法违逆。
甚至于。
他不服。
那自己也就这样
吧。

年轻,但
神却麻木了。
他不知
自己是怎么了。
王麻却发现自己的脸上有一

的
珠划过。
而站在教室最后方的班主任,也压抑不住地
了
角。