太宰治，这名字也太耳熟了吧！

位，我想想……”外村还在思考，前排的女生争先恐后，“让新同学坐我这里吧，外村老师？”

然而台下人并未作反应，这有两个可能，一是自己穿越到了平行世界，太宰治不存在，二是世界的常识被修改了。

相较乏善可陈的同学，他最在意的有两人。

他是这么说的。

班上一阵哄笑。

品学兼优、光帅气，私下却有不为人所知一面的班长伊藤翔太。

外村真不会读空气，他自言自语：“女同学如此踊跃，不能让太宰同学坐在前排啊。”他张望了半天，“啊，对了，吉野举下手。”

我听见自己游魂似的说：“吉野顺平，请多指教。”

一条哉：“也就是说，原本是有主人的？我如何知他们的原版形象？”他想，难要像解谜游戏，推断本人的生平？

【吉野顺平，一年二班的隐人，被霸凌者。】

“我叫太宰治，请多指教。”

劣等犬与被欺凌的猫咪。

他很快就凝聚心神，思忖起班时看过的提示卡，说有54人，让一条哉在意的并不是很多。

而孤僻吗？简直像在角落里独自『』舐伤的小黑猫，又傲又不合群。

【伊藤翔太，一年二班的班长，光帅气，私下有不为人知的一面。】

我迟疑地抬起手，为什么要叫我……

气泡框浮在班级成员的脑门上，想要在54个人的班级找足以扭转世界的“节”真是个难题。

【八神德，一年二班的隐人，安静文弱。】

！！！

名为太宰治的躯壳对他的『』格造成了奇妙的影响，让他产生了难言的恶趣味。

他问那莫名的声音，改变未来的节究竟是什么，他应该怎么，却没有得到回音。

有时因过于理智而显得不近人情。

翻开课本，一国文课本收录了太宰的《奔跑吧梅洛斯》，不所料，作者署名那变成了“津岛修治”。

电音：“阅读理解。”

真荒唐，有这力量改变日本文学史，不如把死灭洄游的罪魁祸首置于死地，这场灭绝日本的活动，不是一人发起的吗？

扭看向略有些郁的同桌吉野顺平。

现在他终于知怎么回事了。

两词汇猛地钻一条哉的脑海，真糟糕，以往他可没有用外号形容人的习惯，所有认识他的，都认为一条哉是冷静而理智的优等生。

外村：“不行哦，你左右都有人了吧，山同学，太宰同学不能坐在过上。”

不要克制，通过反应了解“

一条哉的视线在伊藤翔太上停留一秒，又看向了吉野顺平。

……

三天前，他被告知获得一次机会，重新回到过去，改变每一次时间节，阻止死灭洄游诞生。

于是他又问，自己是要穿越吗，还是说会获得特殊能力？轻小说都是这么写的。

一条哉：？

他已经三步并作两步走过来，俯视着我，我才意识到他很，超过一百七十五公分。

“会准备相应的与术式。”耳边响起无机制的电音，“越贴合形象，术式威力就会更大。”

这回有了回应。 [page]

以及……

他注意到一条哉的视线，却当自己没看见，别过去，用下垂的长刘海遮住视线。长刘海下的肤还是光的。

咒术师，或者说有可能成为大咒术师的人，都有些疯，循规蹈矩的人、祈求庇护的弱者，哪怕被赋予了术式，也很难有大成就。

看着外村在黑板上写下这三个字，他甚至到荒谬，别开玩笑了，还有人不知太宰治吗？

外村理所当然：“就坐在吉野同学边吧，太宰同学。”

这仿佛gal游戏似的开端并未在他心中掀起波澜，一条哉很清楚，回到过去改变世界的机会只有一次。

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