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尽
他没有朋友受人排挤,但在上课铃声敲响后的四十分钟里,他可以暂时脱离这个令人窒息的世界,安安静静不受打扰地听语文老师讲一个有趣的故事,或者,听数学老师用带着
音的普通话说一个无聊的冷笑话。
可惜,他的愿望从来就没有实现过。一旦下课铃声响起,那么在接下来的十分钟里,等待他的往往都是同学的戏
。
第一次
白卷的时候,老师只当他是顽
,后来一次又一次,他最终看到了老师失望的
神。
或者说,确实是那个已经在几乎无人知晓的情况下,悄然离开的孩
。
因为在学校里,他可以吃一顿饱饱的午饭,不会有
不完的家务,也不会有不知何时就会忽然落下的
带。
一汪望不见底的
潭。
【让你显摆,让你聪明,厉害是吧,老娘特么打死你……】
如果可以的话,“乐宴平”真的希望下课铃声可以永远不要响起。
然而看着看着,往昔的画面就如同这个视频一般,自动在他的脑海里开启了回放。
这视频里的确实是他。
乐宴平一开始其实并没有想起来这是什么,因为在他接收的记忆里
本就不存在这一段。
“乐宴平”其实真的很喜
上学。
拿着他全科满分的试卷,班主任摸着他的
,说她要去他家家访,要和他的爸爸妈妈好好表扬他。
他成了一个坏孩
,他不想这样,可他没有办法。
自从哥哥的欺负从家里追到了学校以后,“乐宴平”的日
就越发难过了起来。小孩反抗不了,于是,他就只能躲起来。
带打在
上真的很疼,“乐宴平”一度以为自己会被打死,他哭着一遍遍地说着对不起直到
厥,等到再次醒来后,他永远记住了那
疼。
就此,乐宴平终于知
了那个孩
曾经竭尽全力,也想要忘记的一切。
他以前不是这样的。
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老师对此喜
望外,而第一次测验的时候,“乐宴平”也不负众望地考了第一。
此后,他再也不敢拿起笔。
老师真的去了,但那一天最后却成了“乐宴平”的噩梦。
他聪明,记
好。古诗课文,单词公式,在其他同学还在辛苦背诵的时候,他只要看过一
就能全
记住。
“嘿!小傻
!”
他们经常这么叫他,“乐宴平”想反驳,但看着自己空白零分的试卷,所有的话就再也说不
了。
那天回去后,“乐宴平”期待了很久。他以为这样爸爸妈妈就会喜
他,这样他以后就可以少挨几顿打,也可以不用再饿肚
。
一年级的时候,“乐宴平”曾经是老师们最喜
的小孩。