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题上可以更容易与孩
行沟通。”
恩,没错,丈夫比较忙,儿
和自己在一起的时间比较长,有什么心里话也都跟自己说的,直到他对自己有了那
想法之后才变得沉默的。
“第二,母亲是成年人,有成熟和健全的思维,可以更理的引导孩
的成长(别与
妹的重要一
)”
唉,我是成年人了不假,可是思维不成熟也不健全,要不怎么想不
别的办法来引导儿
呢,用自己的
来引导真是太
来了!还有,也幸亏李晓明没有
或者妹妹,要不几个孩
都
压抑着还不知
会
什么事情来呢……
“第三,母亲有着丰富的
生活经验,在
理孩
的
需求时她的方式会更加科学。”
呵呵,经验吗……我倒是想练
经验,可惜丈夫不给力啊……
安雅心自嘲的笑了笑,接着往下看第四条。
“第四,母亲是孩
的家长,
于对孩

健康的考虑她对孩
的
生活会有一个有节制的
理。”
哼,说的轻巧,真要是和儿
过了又如何拿的
母亲的威严来
教他?男女一旦有了
关系就会很亲密,更何况这对男女还是母
,不过幸亏儿
很听话,也懂得节制,要不自己还真不好
他呢。
想起听话的儿
安雅心有些欣
,这时到了第三节:母

的发展过程。对,就是这个过程,我和儿
的发展过程是不是很不正常呢,哎呀,都有
不敢看了……
心里想着不敢看可手
的很快,手指刚翻页
睛就瞄上了,第三节开
又提
了几个问题:如何实施?什么方式?母亲应该怎样
?孩
应该怎样
?
因为母

这是现代会
理
德所不允许的,所以双方在心理上都会有许多顾虑和畏忌,在没有准备好的情况下必然会产生消极的效果,“说的好!”
安雅心赞同的

,什么事情都要讲究个循序渐
,更别说是这个了,不能一
吃个胖
,要不非撑死不可!这几个问题都是她想了解的,她想知
自己和儿
发生的过程与文章里所描述的是不是一致,是的话自己还有些安
,但如果比文章中描写的
的要过分,那自己这个母亲就有些
了,就有拿着帮儿
解决
需求当幌
其实是解决自己
需求的嫌疑了。
接下来文中又分了三个
分,
试探诱惑期、
接
边缘期和
接
期。
诱惑期是说“母
在
接
之前要
行
刻的
,用充分谈心的方式缓解
张情绪,这一时期至少需要一个月至半年。”
看到这里安雅心的脸红了,还一个月呢,第一次找儿
谈话就让他
上了,我这个母亲当的不太格啊。
看到文中的内容和自己的行为有些
安雅心有些气馁,不过接下来的描述又让她提起了
神:在
接
准备阶段母
双方可以
行有限度的
接
,在继续心理
的同时孩
可以试探
的抚
母亲的
,这也是母
双方
接
的初始阶段,抚
房往往是母亲最能接受的一
摸方式,这一时期母亲可以向孩



官,使孩
对母亲的
有
一步的认识同时对以后的
生活
好心理准备。
太好了!我就是这样
的!而且我虽然被儿
在了
上可是我只给他看了
房,并没有
下面的……
官,这说明我还是比较稳重的……
安雅心松了
气,接着看到
接
边缘期:这个时期母
已经默认或者接受了
的行为,但不能急于求成,双方可以用
或其它
位来接

官,母亲可以用手或其它除了
官以外的
位来帮助儿
解决
需求,此时母
的心理都已经发生了
大的变化,除了生
的
以外其它的
行为都
了,对最后的那一步也都表现
认可和接纳的态度,此时母
关系逐渐转变为
伙伴关系,抵制
的心理防线变得脆弱,最终

接
期。