影片中作了一次轻盈的飞翔，然而却留下了无法抹去的滞重痕迹。

这是一对培灵与行“拷问”的影片。在影像上，导演采用了很多窥伺的镜，通过这些镜，观众仿佛窥见了培那神秘、、不安的心灵。txt小说上传分享

第2场病态畸恋/大明的异（5）

全片很少正面展现培与社会之间的从属关系，以及与乔治之间的情关系，甚至没有连贯的情节，导演以独特的结构方式连接着一幅幅充满幻想的图画，观众往往首先就被直接而凌厉的影像所震撼。

培的神世界里充满了很多奇思妙想，他似乎成了乔治的神导师，他在保持一个同恋者份的同时，还维系着一个社会名的应有声誉。这份错误的，原本就始于一场不平等的易，为小偷的乔治如何能拒绝一个威严年长并掌握着自己生死的男人呢？错误一旦开始就无法回，当培心装扮后去参加闹的艺术沙龙时，乔治只能孤独地留在家里，沉浸在自己荒谬孤独的幻想中，影片弥漫着人内心的绝望，培的画室对于乔治来说，从最初充满奇迹的宝藏逐渐变为关押心灵的牢笼。

影片探讨了艺术与生活的关系，然而却好像故意浅尝辄止，对于表现乔治和培同之的镜并不旨在于展现情和，而是用狭窄的空间和局促的布景衬托两个人内心的压抑和孤独。

在对角的塑造上，导演有意把培塑造成一个拥有惊人天分的艺术家，但却不对培的艺术生涯和画作的展现，他把目光移到了培私人生活和公众生活的界之。在这里，培显现他惊人控制力和脆弱情织的一面，这也许也是导演的意图之一：把他当一个普通人来写，但呈现的景象使得所有人都不会认为他是一个普通人。

在对乔治的塑造上，导演更加凸现了人内心和情的复杂变化，乔治已经离他作为一个社会符号的份，所有能证明他存在的，都是他那无止境的冥想。在那里，观众真切地受到了他的思想、情和生命的所在。

值得一提的是，影片中表现乔治或培的幻觉时，画面充满了天行空的想象力。当培迷恋于死亡所带来的迷人彩时，画面上呈现一个宁静的车祸现场，一家三，男人、女人和孩，都被一奇怪而僵的姿态固定着，镜在他们的上游走着，鲜红的血从四周向外蔓延。这有诡异的画面，影片中还有很多，它拉近了观众与一个艺术家的距离，让观众始终被怪异的光影笼罩着。

影片的结局很苍凉，失去了所之人的培已经变成了一个苍老的男人。乔治，就像他心底里一幅永远无法完成的画作，淌着情的颜，在他的注视下渐渐地涸。

师生之恋的隐秘诉说

《教室别恋》

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