面朗读。

但是，林素从来不待见保证书之类的东西！

保证书？那就是狗！

学生些保证书本就是为了应付老师的，他们心里可能恨得牙！这样只会适得其反！

林素奉行“以学生为本”的教育理念，十多岁的孩，他们有一颗玻璃心，稍微理不好，可能会改变他们的一生，必须谨慎、谨慎、再谨慎。

林素从来不当着全班的面名批评任何一个学生，最多也就用神暗示，然后课后再！

当然，的方式各各样！打架别把林老师想得太温柔，她本就不是那棵菜！

她绝不承诺放弃使用武力！

沉默，在教室里持续了很久，在学生看来，是因为老师生气了，留时间给他们自我反省，但是其实不然！

林素是在思考接下来该怎么理——当老师不仅需要演技，更需要智力！哎——

大约过了整整五分钟，林素语重心长地开：

“同学们，你们维护我，维护我们二班，我本该动的，可是，你们的行为却让我没办法兴起来。其他的也不说了，大理你们都懂，我只能说年少轻狂。既然年少，怎么能不轻狂呢？但是，希望经历过这件事情后，我们能学会理智和冷静。这件事情到此为止，我不追究了，该怎么办你们自己说吧。”

林素很少在学生面前自称“老师”，大多数时候都自称“我”，有时候她也会自称“哀家”、“本”、“在下”，甚至“学生”，她觉得这样更能拉近与学生之间的距离！

如果一个老师，只把自己定位成“老师”，那她注定没办法成为一个好老师，陶行知先生说的“师范生要变个孙悟空，变个小孩”就是这个理。

有时候，更应该相信学生，相信他们能理一些事情！千万不可小瞧学生，我们的学生当中完全可能有以后的“奥”、“安南”、“诺贝尔”，“因斯坦”……

果然，话音刚落，班长就站了起来，拿一个信封，说：

“这是宣传委员写的歉信，我们全班同学都签名了，我会亲自给三班班长，并代表全班同学向他们歉的！还有，我们犯了错，自然要受罚，全班绕场兔一圈。这是我们班委的决定，老师您看怎么样？”

敢情你们自己早就开会商量好了啊！

林素真是哭笑不得——这群娃，你们真的是正常的初中生吗？

“好吧，就这么办吧！歉的事情，下个星期二班会课我和你们一起去，我说过，我们二班所有的成员包括我在内，都是一的，我们一荣俱荣、一损俱损。至于兔嘛，我也加。毕竟事情因我而起，现在就下去，我们一个都不准落下！”林素拍拍脯很有魄力地说，颇有一黑帮老大的大义凛然！

“是——”全班齐声呼！

林素所谓的“兔”，是指全班同学排成一队，后面的同学将手搭在前面同学的肩膀上，大家一起，不允许一个人掉队。

林素作为班主任，也没特殊照顾，她照，混到队伍里和学生们一起。