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第9章(3/3)

通过手,也可经由某形式的投,或意念

欣喜的获得

从许多男对其过程的描述来判断,他们在生区域经历过的是一张的乐趣,其受十分烈,几乎是带有某疼痛。然后男会经历一个至少是受的爆发,与其说表现为意识上的爆发,还不如说是一释放或轻松。妇女不一定要经历爆发,但她们确实经历过意识的爆发。这一解释与弗洛伊德的乐趣原则理论是一致的。这一观来解释,张能通过两方式释放:一是生理的放松活动;二是张度的神化,即把张度转化为“欣喜”。作为以为中心的男在接近时,他的呼而不规则,可能呈现诸如“痉挛”之类的表现并暂时失去控制,这反应可能是时伴随的各方式的恐慌反应。相反,欣喜的女则呼从容不迫,并不失去控制,她们在之后力充沛而不是疲力竭。

大多数男后经历一休息或平静的状态,通常变得对刺激超或不而且呈疲状态。彻底的力耗竭可能是一个非常愉快的时刻,这也恰恰是大多数男在结束剧烈的、也是冗长的动过程之后的验。

对一男来说,他只能与自己相亲相的伴侣经历欣喜,而不随意地与任何人经历这受,而且要达到欣喜仅仅有情还不够,还必须对妻有非常透彻的了解,得到充分的信任与完全的合作。欣喜不能制造,一个人所能的一切是学会如何让它发生。能说清楚它的最好途径大概是通过一个隐喻:欣喜的发生就像一支演奏得十分优雅的乐曲——音乐师必须对他的乐有十分彻底的了解,同时要通所需要的技巧,也就是说,他必须变成乐曲的一分,以使音乐能够自行演奏,通过他而得到实现。在时,就是乐,音乐就是欣喜。必须承认的一个事实是成功的至少需要足足一小时,有的时候甚至需要更长时间。

为什么很多男未曾经历过欣喜呢?如何帮助他们树起欣喜的能力呢?首先,让我们考虑一下妨碍发展欣喜能力的五一般因素:其一把等同起来,因此在上投力过多;其二是生中心主义者,把行为限定在生;其三是使生以外的乐趣完全脱离;其四是不能在不立即排的情况下持久的保持烈的张度;其五是把的相互关系固定在主动与被动、男与女的“互歧”角上。

如上五因素都表明很多男知识与意识的浅薄,要使潜在的欣喜成为现实,就必须加的学习,以期实现上述转变。要清楚一在欣喜意义上是两回事,往往指的是双方达到完全彻底的,而则带有匆匆了事的例行公事的意味。实现欣喜的能力并不能完全取决于消除犯罪的能力,它实际是通过建设的运用内疚来发展温柔的抚。内疚是关心和心理学补偿的基础,因此也是情的基础。巩固欣喜的能力有利于加人的亲密关系。除非对某个特定个人有一排外抚的相互关系,否则稳定的欣喜的能力是不能建立的。欣喜一旦稳定了,就不会转移到另外的对象上。当然如果重新建立一个新的亲密关系,也可以再次产生欣喜的受。总之,情是欣喜能力的基础,没有情和义务的承担意识就没有欣喜能力,甚至不必去尝试这欣喜。

能力和表现

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