繁体
期后不应期刚结束不久的第二次
的
受相比较一下,就能分辨
它们的不同。在同一次
活动中,如果男
有二或三次
情节,他就能
会到第一次
能获得更大快
。这
主观认识与女
恰恰相反,女
往往认为最后一次
更令人满意和富于快
。应该
调,随着
过程的
展,第一阶段对收缩的
觉与第二阶段对

积的
觉便
为一
了。收缩
觉常常占主导地位,因为它从一开始到第二阶段中都持续存在。男


第二阶段中两
受的主观过程,与女
第二阶段两期收缩和有规律震颤的主观
觉,可以作直接对照。与女


经历能受外来心理刺激
扰相反,男

一旦在附
官的收缩发动之后,就不再能控制、拖延,只能把
排净为止。外界刺激再
,也无法阻断这一过程的发生。


实现的社会因素
一般地说,人们所接
到的文学作品大多数是对女


给予极大关注,但却很少注意男
在

中的
。这与人们所
的社会文化和
别等级观念等因素不无关系。
首先,因为
是生命周期的
本
需要,所有文化都接受这一
。虽然从
学上专家一直倡导相关的对
频率
行控制,并指导
的时机,但是并不能抑制
过程。这

的必然
已经减轻了男
的社会心理压力,但这
压力却一直影响着女


经历。
其次,文化压力一直集中在
起的生理过程而不是
。女
对
表现能力的畏惧,对能否达到

有直接影响,而男
对
表现能力的畏惧则与达到和维持
起有关,但始终相信

是容易达到的。男
能
起,却不能达到
(即不
)的情况是很少见的,以致于在社会心理影响的讨论中是没有其地位的。
社会心理研究在男女两
的最主要区别就是男
不必担心
问题,因为它总会自然而然地发生,而女
则要为获得

而努力。分为两个阶段的男


可以通过一条特定的生理反应链和相关的主观
受过程加以识别。因此,对于男
能力的文化关注是集中在
起的形成与维持,而不是

的获得。
对男


的释疑