村里负责的工作已经在如期行，而且展得很快，全村的劳力都来帮忙，砍树的，清扫的，粉刷的，木工的，统计学生的，上门集资的。全村的人几乎都动了起来，大家说这关系到每个村民的利益，谁都愿意力。而爷爷此时一直在奔波着找老师。

爷爷就和村里领导行分工，爷爷负责找老师，村里负责装修教室，组织生源和组织资金。其实这时村民们都在看着爷爷和村领导，爷爷也知，他不能让村民们失望，这是他最想为村民的事，只能成功不能失败。

爷爷一直待到天黑的时候才回到家里，其实家族的人是一直在远远地地方看着爷爷，他们不想打扰爷爷，让爷爷一个人平静地将心中的苦倾诉来，让他的心好受。

要这两件事，主要就是要有钱，有了钱才能动工，才能实现这个愿望。爷爷和村领导们首先商议的是学校的问题，孩们的学业是一天都不能耽误，爷爷建议利用祠堂来教室，反正祠堂很大，有很多的房间都是空的，祖也要祭，但不应浪费这么多的房，将祠堂两边的房全腾空来，行重新粉刷，请木匠黑板、课桌和凳，所需木料，只要村里同意上山砍些树就可以，也不发费多少钱。让四间房就可以，一年级和二年级在一间房，三、四、五年级各占一间房，老师办公就在各个教室里。但村书记和主任最担心地是没有老师，没有老师这个学校办起来也没有什么意义，爷爷说他负责去请，另外还可以在村里请，总之老师的问题爷爷说很好解决，只要村里发一些工资就好解决。村书记说村里也没有什么钱，在财务上一直是个空壳，只有挨家挨地去集资，再让上学的孩们也适当地一，也可以解决老师们工资。

爷爷在家族人的带领下，来到家族祖坟，爷爷给已经在这里安息的族人，一一挂纸，香烛，每一个坟前都晒上一杯酒，这么多年来一直都没有来亲自祭奠，爷爷沉默不语，他无法用语言表达自己的心情。后来爷爷就让家族的人先回去，他一个人静静地坐在的坟前，将自己这么多年的辛酸一起向倾诉，是希望听后能够原谅，能够理解。

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爷爷找到县教育局，教育局领导说你们村办学校，这就便办学的方案很不错，必须先要到当地教育组申请，批准后，教育组会将需要教师的数量上报到教育局后，县里据情况才有老师分过去，教材也会安排，如果不得到批准，学生以后不能参加升学考试，小学你们可以安排在村里读，那初中、中你们必须纳教育计划里来，但这些必须得到教育组和当地政府同意就可以，我们原则上不负责这审批。但说实话老同志，你的神很值

爷爷这次回来，他主要是要两件事，第一件事是修村的桥，第二件事是组织建村里的小学。村里那座窄窄的桥，已经不适应今天的发展了，连拖拉机都不能过，大大阻止了村###农用资，所以他认为要修宽一，起码可以走拖拉机。再就是村里的孩一直要走很远的路去上学，翻山越岭地，下雪下雨，孩们的安全就成了问题，创办自己村里的小学，可以解决解决孩们上学的问题。再穷再累，不能让孩们没有知识，没有文化，要走大山，只有一条路就是读书，考去，才能更好为国家力。爷爷的建议得到了村书记和村主任的大力支持，也得到了全村所有人的支持。

的人一直保留得好好地，什么东西没有她珍贵，因为离开人世的时候，爷爷没有送她一程，这是爷爷一生最后悔的一件事，毕竟爷爷是着的，为了这个家，她也是呕心沥血，付了一切，没有来得及享受这安定地生活，就匆匆谢世。爷爷说他愧对，没有让过上幸福的生活。