全面取代汉字而成为唯一应用的文字。

但……越南的国语字实际上，法国占领越南时，天主教教徒传授给他们的文字而已。

朝鲜半岛上的韩国与金胖所领导的朝鲜，当今所用的文字虽然是被叫‘韩文’。

但实际上，韩文的正确所发却是‘谚文’。

朝鲜语目前使用的谚文源自15世纪朝鲜王国世宗大王创制的训民正音。

其真实作用，相当于中国的‘拼音’。属于同拉丁字母、蒙古文、阿拉伯文等一样的表音文字。

汉字教育由于时代的变迁而不同，二战结束后，朝鲜族由于民族主义和脱汉运动的影响，朝韩对于日治时代汉字的使用与中国古代的册封制非常不满，汉字被排斥，将谚文提升为国家文字的声音则逐渐涨。

朝韩政府以谚文作为国家官方文字，并逐渐停用汉字，而今日不能读写汉字的人也很多，年轻人尤甚。

韩国1948年施行的《谚文专属用途法》，是汉字被依法废除的法律依据。

法律全文如下：“大韩民国的公文必需使用谚文书写。然而，在过渡期间，可以在谚文后方以括号形式汉字”。

但公文的定义、过渡期间的定义、施行细则、违反者的罚则皆没有明确规定。法律学家认为此法仅是一项宣示而非法律。

李承晚时代，又在小学实行汉字教育。朴正熙则倾向废止汉字，1970年发表汉字废止宣言，小学完全废除汉字教育。但是舆论烈反对废止汉字，1972年撤回汉字废止宣言，中等学校以及等学校的科目汉文（即汉字教育）复活。

然而，由于汉文被列为选修科目、几乎不需要考试、在现实生活中的不实用导致学生对于汉字没有学习动机。另外，又禁止在小学阶段行汉字教育，私下行汉字教育的小学老师会因为“不合国家教育政策”被惩戒、免职等分。

1980年代中期，韩国的报纸、杂志等，开始逐渐降低汉字的频率，汉字一般被用来表记与中国有关的人名地名。

这是因为几乎没接受汉字教育的世代（谚文世代）占了多数，使得使用汉字的版无法售。谚文专用派不是简单地禁用汉字改用谚文。

但是……这么的弊端也来了。

如今……无论是朝鲜半岛上的两个国家，还是越南、东南亚，日本。

他们的文化传承全现了断层！！

他们的老祖宗遗留下来的书籍，没有一个人是看得懂的！

除非重新学习‘汉语’，要不然那些书籍对于他们来说，完全就是天书！

日本还好一些，日语中多多少少也有着一些汉字的存在，不过大分还是同字不同意。

例如日语里的‘大’指的是萝卜，汉语的‘大’嘛……呵呵哒。

现代中国的一些年轻人，只要是受过教育的，识字的，有正常逻辑的……绝大分都能够看得懂中国最老语言‘甲骨文’上的一两个字。