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正式场会和集合时,都要
行唱歌和拉歌,这可以展示一个队的
神风貌,因此你们必须认真学好,不能丢脸。”大家庄重的神情,令她
到满意:“今天,我教大家唱《解放军军歌》。”我暗笑,这首歌从小我就会唱,甚至我连前奏、间奏都能哼
来。
“大家先跟着我唱谱。”
很快,队长就
到力不从心,下面走调的太多,有的甚至都不会唱谱,毕竟各地区教育
平不同。有些学校为了提
升学质量,从初中起就取消了音乐课。
“还是跟我唱词吧!”队长灰心地说。
这次效果就好多了,不过这首歌的倒数几句有些难度。经过队长的几次纠正,还是没法唱对。
细心的邬倩发现有一
雄浑而带有磁
的声音,每次到难
分时,总是加大音量,好像要帮助那些不会唱的同学一起度过难关。循着声音的来源望去,一个清秀的面庞映
帘。
“周晓宇!”
“到!”我迅速的站起来。
“你给大家唱一遍。”
在大家惊异的
光中,我有些兴奋,也有些
张:“向前、向前、向前……”周围一片寂静,唯我引吭
歌。浑厚的声音在
腔、鼻腔共鸣,好似要从额
缭绕而
,这
觉非常
妙。
渐渐的,我溶
在这兴奋的歌声中:恍惚间,我手端钢枪;在硝烟弥漫的战场上,冒着炮火,
声呐喊,向敌人冲杀过去……自豪,勇敢,刚
,被我注
在歌声中,大家都听得如痴如醉。
“向全国的解放!”声音一浪
过一浪,冲击着打击大家的心灵,最终汇
辽阔无边的大海。
大家依旧怅然若失,意忧未尽。
“好!军歌就应该这样唱。”队长大加赞赏,同学们以异样的目光看我。
我一扭
,正对上莫雨桐那双长长睫
掩映下的明眸:几分钦佩,几分温柔,毫不遮掩的投
到我
上。
“现在让周晓宇同学教大家唱这首军歌。”队长接着说。
“我?”我吃惊的问,全忘了军队的礼仪。
胡俊杰在旁边碰我,低声说“去吧,去吧!我支持你。”
我匆匆的走到前面,队长已经坐在一旁,喝着茶
。我后来才知
她有咽
炎,不能大声讲话太久。
“咳!咳!”我
张的

咙。无形的压力使
腔
到憋闷。
“呹……那个……我唱一句……请大家……不!同学们跟我唱一句!”我结结
的说,。
“向前!向前!向前!……”我匆忙开唱,室内一阵沉默。毕竟;大家本来
于同一
平线;现在变成领导与被领导的关系;一时无法接受;尤其是我—一个哭泣的”懦夫”。不少同学藐视的斜视我;压
就没有张嘴的意思。
突然:“向前!向前!向前!……”的声音响起,在胡飞的带领下;我们班齐声
唱。
六班也开始唱了,毕竟跟我们班关系不错。萧雨桐很认真努力的唱着;那兴奋的神情真是动人。