份了吗？为什么我总是觉到有一奇怪的违和？

可是很长时间过去了，还是什么也没有发生。

不过随着时间的推移，孩们渐渐的长大了，生活也渐渐的能自理了。4岁的时候，会自己吃饭、穿衣的人已经差不多占到了1/3，可是会自己叠被的人还是很少。但是到了5岁的时候，已经有2/3的人会自己吃饭穿衣了，只是大家还懒惰得不想叠被。

我本来是会规规矩矩地叠被的，可是观察了一下宿舍的同学，发现只有我一个人每天都乖乖地叠被，于是心中一凛：我不能这么格！这么特别！我要从众！要低调！于是后来的日里我也跟着她们不叠被了。

但是还是有1/3的孩们什么也不，到了5岁的时候还一直要别人喂饭，要人帮忙穿衣，但是也没有人。

只是5岁的时候，又有一些不同，我们开始学习了。

这里的语言虽然和我前世的一样，我能听懂她们说的话，可是这里的文字我并不全认识，就好像前世我看日文的觉一样，能看懂几个词，意思也和中文的一样，可是很大的篇幅是我不认识的符号，本看不明白是什么意思。我早就发现这一了，在终于等到了这个学习的机会后，我就如饥似渴地学习了起来。

刘少校在我们5岁的时候给我们宣布了第二条规矩：从今以后，我们要开始学习，要时上课、时下课、时完成作业。

宿舍里的其他3个人经常逃课。小孩嘛，注意力总是不能集中很久的，要乖乖地在教室里面坐一上午的确是很烦人的事情，刚开始的几天去上课的人还多，可是越来越多的人早退、逃课，也没有人来罚，于是教室里面的孩越来越少了。我却不愿意放弃这个大好的学习机会去“从众”，从这里学习到的知识虽然很浅显，但是却可以让我慢慢地了解这个世界，是我现在最缺乏的东西，于是我每天都时上课、时下课，从不逃课。

可是我又不想表现得太优秀、太特别，所以只好在作业上下功夫。开始我因为那些作业很简单，所以就没有怎么注意，可是有一次老师兴地表扬了我，说我学了这么久以来作业都是全对的！是一个非常好学的好小孩！让大家要向我学习！我大惊，以后可不能再这样了，我便慢慢地有计划地逐步提自己的犯错率。

这常常让我觉到很痛苦，因为那些题简直是太简单了，我不知要怎么去错！可是偏偏大分的同学们都会错，还错得千奇百怪，令我看到那些答案以后目瞪呆，非常有撞墙的冲动！天啊，她们是白痴吗？这常识的问题只要上课的时候随便听一听就不会错了，为什么她们还能想这么有创意的答案呢？更无奈地是我还不得不常常向她们取经，学习她们的错误经验，不断地在自己的作业上翻新样地错，以免自己太过于调被老师重视起来。

我终于发现了——原来对一个题是一件多么简单的事情，可是要想五八门的错误答案却是那么的困难，没有一天分是编不那些答案来的！谁说作对题目的孩聪明？我终于明白了错题目也是很费脑的，也是一项技术活！