为官之，讲究和光同尘，最忌锋芒毕。李何生正是黯此，为人事向来圆机变，才能将他死死踩在脚下，一路扶遥直上，直到今天的副级位置。

言下之意，明显就是打着社会公众的幌，变相指责周良就是个神病。只不过，这一次表达的婉转许多，让人无可指责罢了。

“是吗？据我所知，心理疾病最是顽固难缠，而且极易反复，很难短时间治愈的，周老师不过经过一年时间的制治疗，真的已经康复了吗？”

“很好！”李显然对这个答案非常满意。周良见此，以为这一关很轻松就能过了。不想李气定神闲地端起茶杯喝了一后，突然话锋一转，：“周老师，你认为一个神病人能为学生表率吗？能培养学生德、智、全面表展嘛？据我们所知，这位神病人在一年前还因罚学生，造成学生上的重伤和心理上的极度创伤。”

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另外，他总觉李何生的态度有些不对劲。

“可能我的言辞有些尖锐，但请周老师不要放在心上。在其位，谋其职。既然这场听证会由我来主持，有些话再难听我还是要说的。毕竟，事关一个老师是否合格，这对于学生来说非常重要，我要为广大学的将来负责嘛！”

李貌似一心为公地侃侃而谈，说的俱是些对周良不利的言辞，意思很明显，他并不适合复职。

照说，李何生能坐上这个位置，绝不可能没这常识，那他这般说法到底为啥？只是一时误，还是别有居心？

要知，神病跟心理病可是有本质区别的！别的不说，就看华国的法律，神病人犯法，可以不追究刑事责任，而心理病人犯法，则要承担完全刑事责任。明人，自然可以轻易从中可以看这两个概念之间的差别有多大。

李此言，虽未名，可说的，明显就是他。最让他气愤的是，李话中竟将他诬为神病！

周良眸一寒，心火起。冷然：“李。关于我的抑郁症问题，我想省医学院附属心理咨询中心的《康复证明书》已经可以证明我完全康复了吧。”

“李。请注意你的言辞。周老师所患只是抑郁症，请不要将他的病情严重化，扩大化。”黄局有些不满地看了一李，皱了皱眉，提醒。

黄鹂再次不满地看了一李何生，只是这一次却没再说啥。

周良脸疾变，置在桌下的又拳已然。他最恨别人说他神病！

周良怔了一怔。那张《康复证明书》确实是他用非常手段拿到手的。但是，那是因为他知自己没病。可这，却是不好解释的。

“因材施料，有教无类，可为学生表率，能让学生德、智、全面发展的教师就是一个合格的教师。”周良不假思索。

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“另外。教育局这次之所以对周老师复职一事举行听证，也是因为接到举报。说周老师的心理疾病其实并未痊愈，那张《康复证明书》其实是凭借人情关系才拿到的。请问周老师，有没有这回事？”

今天，他是吃错药了？虽然他针对的只是区区一个普通中教师。可他应该知，这位教师的背景却是不小。至少，z省教育界泰斗蒋孝仁就对他青眯有加，颇为照顾。

“对不起，一时误，我向周老师歉。”李的语气听起来很有诚意。周良松开了双拳，正打算原谅他，不想他又接着说：“周老师也该知，在社会公众的意识中，心理病和神病就是一码事的。希望周老师理解。”

李对面的陈绩也是狐疑地看了一有些失常的直属上司。这不像李何生的格啊！

却不好为外人，只好带着愧意，：“对不起，遇到堵车了。”

“情有可原。”李大度地一摆手，接着又不愠不火地问：“周老师，你认为怎么样的教师，才是一个合格的教师？”