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我说不清来源,也无从解释。
一开始,他便给我们讲述了
学这门课程的由来及其研究对象,很
传统
,我旁边坐着一位说不上很迷人的却足够让人去倾心喜
的女孩
。从她摆放在桌上的随堂笔记本我得知了她的名字——陈琳,外文系,二○○二级本科学生。从这仅有的一
信息我得知她和我同年级。她靠坐在椅
上,目光直视老师所在的地方。从她的神情来看,我很难判断她是在认真听老师讲课还是在努力地想些别的事情。
三月黄昏的校园有一
温
背后的冰冷。由
一时间,我内心有
说不
的急躁与不安,多次想与她搭讪并拜托让她在老师
名的时候替我添个到,可一时又难于说
。课间的时候,我便无暇顾及地逃
了课堂。
天轻柔的风夹着一
莫名的东西向我扑来,让我又是神往又是忧伤。内心有
隐隐的疼痛和默默的依恋。
晚饭后本想去南校看杨
。心想再过一天便是周末,于是便打消了这一念
。一个人在宿舍里待着无事可
,从书架上随意拿了一本阿?约?克罗宁的《城堡》,时间过了很久才发现自己一直没有
书中,于是,索
扔下手里的书,没有任何目的地在校园里游
。
“那是刚刚新认识的一个朋友。她在法学系,以前给你提及过的。”
人在生活中。只要活着就会或多或少地获得一
什么。反之,只要我们的生命还得以延续,现实世界总会给我们留下
什么,就我和杨
之间来说,近乎一年的相
,我已
切地
到我们彼此开始依靠,在我简单的生命和单薄的青
里,她开始成为我不可缺失的一
分。
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“没有,一个人闷到宿舍里无聊,所以
去走走,了解了解这个时时刻刻都在发生着
大变化的城市和这个令人费解的世界。”
“人长得不错,你们最近的
展如何?有没有

?”
最后还写了好几份检查,此事才算了结。
老师
罚学生是确保教学正常
行的一
手端。可逃课对我来说已经成一
习惯固化在我大脑里了,它像是一
无法
除的疾病,在一段时间里会随着情
变化而复发。
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“最近你一直是行踪诡秘。是不是和那个女孩
来往上了?
第二学期,我选了一门每周四下午的选修课《西方
学》。给我们上课的是一位年纪大约在四十岁左右的男老师,
一副看上去很有学究气质的
框
镜。单就他的讲课风格和思想观念实在让我无法将他和有关“
学”这个词语联系到一起,这样的评价未免有些偏激或是不近情理,可也实在找不
更合适的词语。
之后的日
,我和杨
见面的次数越发增多,有时一周一次,有时次数会更多。由于频繁的见面,我们彼此产生了一
无法抗拒的依恋和完全意义上的情
依靠。
回到宿舍,同楼层常来串门的几个同学正在以小河南为中心,谈及一些关于女人的
稽无聊的事情,我一
门,小河南便首先将我拉
谈话的范围之内。他脸上的微笑还没散尽,便郑重其事地说:“我想问你一个问题。你可要如实地回答我。”
他不合情理的窥探,引起大家的一阵哄笑。面对小河南的取乐寻心,我也只
应对几句,就此了结。
这样的
法在大学里是常有之事。对于我来说逃课是极为正常不过的事。这
不良的习惯由来以久。在中学的时候有一次逃地理课,被老师
罚在地球表面温度最
时的午后两
,站在一把椅
上,像冷兵
时代的武士练功一样站了两个小时。
“你不要远远地避开我的问题。我今天可是逮着你了,莫非对此还要作一番没有任何意义的辩解不成?”