孟琦为他端茶倒，剥挑籽，夹菜喂饭，把他当幼童一般照顾。

但是，不得不提的是：在这五天里，氓用光一样的速度，帮她抄完了各科笔记。他还自告奋勇担任微积分老师，教完了孟琦一整个学期的微积分课程，着实考验她的消化理解能力。

这五天，既考验了她当丫鬟的细心与力，又考验了她当学生的专心与脑力。

她咬咬牙，最终过了这艰辛的五天，不由万分慨：宁可欠钱财，也不能欠人情，尤其是像氓这需要十倍偿还的人情债。

五天后，她的生活终于恢复正常。除了微积分，她狠补各科落下的功课，一下课就往图书馆跑，一刻都不得闲。

直到没课的周三下午，在图书馆外的竹林边遇到麟，她才忙里偷闲，与他一起向虹大东南区的山林走去。

在麟的带领下，东南区山林间的路宽阔平坦，沿路树木参差，鸟语香，溪鱼游，风光无限。

孟琦上次没能到达的山，竟有一座园林山庄。

结实古朴的木门，篱笆蔓藤围成的栅栏。

古老庄严的园林山庄，

有百园，有果蔬地；

有树木林立，有草坪开阔；

有假山池，有亭台楼阁；

有烟桥画廊，有院秋千。。。。。。

他俩坐在藤椅制成的秋千上，在冬日午后的光下，悠闲地轻轻晃。。。。。。

一切恍如梦境，怀少女的梦里：有光，有草树木，有潺潺，有白王依偎在旁。。。。。。

孟琦如痴如醉，心神漾。

“叮铃铃——，叮铃铃——”一阵下课铃声唤回她的心神。

山上的这座园林山庄，与不远虹大附中耸的教学楼，近距离隔空相望。

坐在院的秋千上，可见附中教学楼下课后蜂涌而的学生们，熙熙攘攘，呼雀跃。

坐在秋千上的麟，饶有兴致地观看中学生们的课间十分钟，目光柔和，波转。

直到上课后，一切都安静下来，他才突然问孟琦：“alice，你的课间十分钟都些什么？”

孟琦一愣，怎么还是“alice”？她想纠正他，但又不知如何开，只好罢。

想到他的问题更觉得奇怪。大学里的课间十分钟，除了上厕所、赶到下一个教室，哪还有空余的时间其他的？

或许，他问的是中学的时候。

“画羊串！”孟琦脱而后，又顿觉比喻不当，羞了红脸，赶解释：“就是在作文本上画五连珠，其实就是玩五棋！”

麟冰雕玉琢的脸庞，仿佛冰雪化，展的笑，“你从小就玩五棋。”

孟琦有些错愕，他的话是肯定句，而不是疑问句。

怎么是“从小”？她从中才开始接五棋。