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电
不符合你的天
,但你却依然活了过来。第二个原因,这要怪你的智商—
—我见过好多学生,由于不
自己的专业,结果学习学得非常艰苦,日
苦不
堪言,急
逃离苦海——而由于你的智商真的不低,居然以优异的成绩本科毕
业,而且还被保送到这个领域
级象牙塔——中科院,来继续和这个你嫉恶如
仇的专业实施亲密接
,持续
夫妻。
带着愤怒和反
,来
你的硕士功课,你的导师——在这个领域里获得了
人生的一切、并以此为自豪的那个老家伙,怎么能够不
觉到你的阶级仇、专
业恨,怎么能够不看在
里、气在心底,岂能不对你咬牙切齿!可怜你的老
师,和你一样,都是这个僵化教育政策的悲惨受害者啊!
男怕
错行,女怕嫁错郎。读微电
本科和研究生,都是你的人生陷阱。
你在陷阱里活到今天,居然还有
陷阱的勇气和冲动以及生命活力,真的不
容易啊!可怜天下英俊男,不
专业
自残……
怎么办?我鼓励你听从心灵的呼唤,大胆
你的专业定向思维——好像
学了电
学就要把它学好,就要靠它吃饭——这个定向思维,才是你心灵真正
的陷阱。而这个心灵的陷阱,其实只是一个心灵的投影,只要你打开自由选择
的智慧的灯光,你会看见,这个
不可测的陷阱,原来只是一望无际的一
平
川,你的前途
上变得无比宽广而辉煌。
你的人生一望无际的一
平川,就在你喜
、
、向往、神往、投
过、证明过、激动过、辉煌过以及你继续在为之
梦的领域里:电视、传媒、
文化类工作,
理
岗位……总之,你应该
那
工作,是与人打
而不是
与电打
(但是要让和你打
的人,
觉到带电……)。
在一次清华大学的演讲中,杨振宁教授引用
因斯坦对自己为什么选择
理而不是数学的故事为例,告诉清华的学
们,到底选择什么专业,“要看你
对哪一个领域里的
和妙有更
的判断能力和更大的喜
”,“年轻人面对选
择时,要对自己的喜好与判断能力有正确的自我估价”。
我很失望——我以为我对你的建议,是我自己独有的咨询思想,却原来早
被
因斯坦、杨振宁这样的文明支
们作为真理阐述过了!我还以为我的说法
前无古人呢!叹息。
但是,我同时又
到了希望——既然
因斯坦、杨振宁提倡的思想,居然
在你那中科院教授面前、在中国的教育制度面前并没有得到广泛的认可和有意
识的应用,则徐老师我的历史使命,其实也是任重
远呢!为了你这样优秀的
学生能够找到属于自己飞翔的蓝天,我就是炒炒前辈先贤们的冷饭,也是无上
荣光的思想大厨啊……