切篮下，两分；一会儿中距离投，又是两分。全班同学都为他鼓掌，我的手掌都拍疼了。我目不转睛地追踪着他的影。上赤膊，油光锃亮的棕胴汗淋漓，反太的光辉。我吃惊地发现，他竟变得如此健壮、匀称啦！校的时候，他只是个瘦个，得了个“竹竿”的绰号。大落落的睛带着几分忧郁，脸苍白，分明营养不良。虽然和他谈过几次话，可只是思想政治工作，只是履行团支书记的职责，我很少注意他的形变化。这一发现，实在令我惊异不迭。我目不转睛地欣赏他，不禁暗暗赞叹：几乎无懈可击！不知什么时候，我的目光竟停在他的两之间：鼓鼓的兀突着。吃了一惊：如此兀突，怎么可能呢？初三的时候，我带着一犯罪，心怦怦直，偷偷看了妈妈书柜里《解剖生理学》、《两生理卫生学》中男生官的图，其中最大的一幅占了整整一个页面。亚亚穿开时，我见过，也还能回忆起模糊的印象。怎么可能有这么鼓鼓的一大堆呀！我的心突突地，脸颊火烧火燎，心里直骂自己低级趣味、下，还是团支书记呢！还好同学们都被比赛引住了，没有发现我的下。中场休息的时候，他和队友们围在一起，商量怎样看死甲班那个绰号叫“小驴”的神投手。我走过去，递给他们每人一条汗的巾，目光却悄悄就近逐一比较他们的两之间。都鼓鼓地兀突着，然而，谁也没有他兀突得厉害。是这样吗？是这样，一没错。躺在边的妈妈发均匀的呼声，天井紫竹丛里两只蟋蟀一唱一和，发快的长鸣。我的心怦怦直，两颊烧得厉害，怪舒服地蜷动着。这个暑假，我知了什么是失眠。

育系毕竟是育系，人大，力充沛。最后五分钟，他们看中文系队员力不支，突然改打人盯人全场。比分逐渐追上来。最后一分钟，他们反以一分超。雨山带球左晃右闪直冲对方篮下上篮，个猛扑上来跃起盖帽。雨山已经失去平衡，还是把球投去了。个的手掌拍在雨山的手背上，发一声脆响。球在篮圈上转了两个圈，掉了下来。雨山灵活地转跃起抢到球，在三个育系球员的夹击中，用护住球，冲着裁判大喊：犯规！罚球！裁判却一声哨响，宣布比赛结束。雨山把球恶狠狠地向地上一掷，球弹得半天，他冲着裁判吼叫起来。

“不公正！”刘蓓一声尖叫，冲球场，指着裁判的鼻怒不可遏地喊，“就是不公正！你是瞎？明明打手了，也看不见？你是聋？啪的一声，我们都听得清清楚楚，你听不到？你瞎，你聋，还什么裁判？”

人们纷纷拥球场，球场一片混，嘘声四起。外语系的拉拉队有节奏地喊着：“不公正！不公正！”我眉尖颦，瞅了好一会儿，吩咐丹霞把刘蓓劝开。我把雨山从人丛里拉来。

“你冷静。你是系协主席，裁判不公正，以后在适当的会议上提来，总结经验，汲取教训。闹起来影响不好。算啦算啦！泥鳅，我也认为是裁判偏袒，打手犯规是有目共睹的。可重新比赛也不现实。以后找个机会，你们再比赛一次，这次嘛，我说，群众的睛还是雪亮的，中文系虽败犹荣！”

裁判是育系的青年教师，在一片嘘声中也手足无措了。我只好替他解围，息事宁人地说：“张老师，也不能全怪你，看走总是难免的。只是，你是育系教师，大家自然会当作偏袒、不公正。总结球赛组织工作时，你可以提来，作为教训：越是关键的比赛，?