暗自给老师了红包。

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就好比我一直知班主任讲课往往留半截在课堂后只给去她那里补习的人讲。

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谁是势？谁是弱势？谁是好？谁是坏？这哪是一言蔽之的？

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所谓的普世价值观，就这么重要吗？

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“人的好坏不应拿成绩来简单暴的划分，好坏的标准本应是社会公序良俗，本应是法律，您是拿什么标准来判断是非善恶曲直？！”我觉血朝大脑涌去，可思维无比清晰，了最后的总结：“中华人民共和国哪条法律规定学生不许恋？我们如果了错事，自有法律来制裁，那么，方锐和我，错了什么？！”

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一语完毕，满堂沉默。

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白日，天晴地阔，室内却仿佛惊雷乍起，老师像是被踩了尾的猫站起，冲着我冲了过来。

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“啪！”清脆的一耳光。

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打在了护在我前的方锐的上。

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“叫，叫家长！”老师指着我，被其他老师拉住，音调到变形。

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多可悲呀。

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为一位长者，一位成年人，却只能如同孩童一般，用殴打这最简单暴的方式来理人际关系。

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找家长和小学生告老师有什么区别？说是沟通，实际上是最无力的方式来维护着自己的地位和尊严。

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我怜悯的看了她一，一的打开方锐之前纂成拳的手，他的手心一片冰冷粘腻，我也一样。

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方叔叔把他的手机递了过来，跃跃试，看样很想和我的父母聊几句。

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我说过的，他们尊重我的选择。

7。

当时我妈正在审，听了电话后只派了助理来，她压没当回事。

我看着笑的异常和煦的小走办公室对我了个退下的手势，便和方锐一起从办公室里退了来。

一路上迎接着各光的洗礼却心里有微醺的兴奋。

窗外鸟声迟迟，百草祁祁，碧空如洗。

方锐和我依旧拉着手，走在狭长的廊上，一侧书声琅琅，一侧和景明。

“媳妇。”他突然叫。

我心里默念，君坦君坦，推了推镜，回了声：“嗯。”

他快走几步拦在我的我的前，双眸灿若朝，呵呵一笑，又一次叫：“媳妇。”