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没有工作,象维尼叔叔一样。生活一开始就对范妮
关上了门,个人的努力无济于事。所以,她从来不认真上学。遇到下雨天,刮风天,太冷的天,太
的天,她都不去上学,遇到学校
游,或者到工厂去学工,她也以
不好的名义请假。到了范妮上中学的时候,中国恢复考大学了,但是,
的限制仍旧存在,范妮必须回新疆去参加考试,作为新疆的考生,就是考到上海来上大学,毕业后也必须回到新疆工作。爸爸妈妈说,读那样的大学,等于给范妮判无期徒刑,不如不读,还可以苟且偷生当个上海人。于是,范妮也从来没有象班上准备考大学的同学那样,认真读过一天书。班主任老师让她振作
神,在范妮看来,是很小儿科的话,简直就不值一驳。她一直有充分理由游离在生活之外,借此来掩盖她对自己将来的茫然和被遗弃的失落。她从来没有建设
地梦想过什么,在她的学校生活中,从来没有过可以实现的梦想。她的梦想,总是带着破罐
破摔的气息,就象小孩
要不到自己想要的玩
,索
要天上的月亮。到现在,她到了纽约,
了布鲁克林的语言学校,现在的班上,一屋
的外国学生,个个都象蚂蚁搬家那样,一
一滴地从背诵介词固定搭
开始,挤
国社会,而且在那里站稳脚跟。那
样
,就象范妮中学时代的同学们一题一题地积累着,准备考大学的时候。而这,正是范妮最不习惯的地方。范妮其实并不习惯,也没有刻苦学习的那
乐天的
神,愿意为将来先付
自己的努力。
所以,刚开始读书的时候,大家都以为范妮的英文很好,因为她的发音好,语调好。渐渐才发现范妮的英文就是一个
架
,认真读书起来,她的单词量小,语法错误多,介词的固定搭
几乎不会。而且面
极薄,只要遇见一个读错,被纠正的单词,接下来就一败涂地,连老师的问题都听不懂了。英文课一天天地继续,莲娜的英文越来越好,湖南人倪鹰的英文仍旧没有好
音,乍一听,象是说中文一样的语调,可是,她的词汇一天天地多起来,上语法课的时候,她从来不错,连介词固定搭
也不
错。只有范妮还停留在原
。她
不到把英文当成实用的工
来学习和掌握。她只能够把玩英文,欣赏英文。
范妮喜
它的声音,它的语调,喜
课文里的故事,还有老师在解释课文时讲的那些事情。她把玩的,是透过英文传达
来的西方世界的气息,她认为,那是她失落的世界。当时在前
夜校的时候,她也常常和“
国罐
”一起背托福生词和介词搭
,她尤其喜
背介词搭
,因为中文里面没有这样的介词搭
。这
在学中文里面没有的东西的
觉,才是范妮所喜
的。常常,他们到国际饭店楼上的咖啡馆里去准备考试,那是他们最喜
的地方。那里的咖啡杯
和吃香蕉船用的玻璃盘
都还是从前用剩下来的老货,能看到洋派的四十年代的痕迹。背书背得累了,他们就开始说国外的情况和
国的消息,或者不说话,听安静的国际饭店二楼咖啡馆里播放的轻音乐。那时上海电台中午的《立
声之友》里,总是播放一些老歌的改编曲,象《星尘》,《烟雾弥漫了你的
睛》,《月亮河》,在温柔的轻音乐里,范妮的心里泛起了它们的歌词,有时,她就轻轻地跟着它们唱
英文的歌词来,范妮的英文在歌曲里从容
到,不漏过一个d,th,s,和z。那时候,真的还没有什么人能够唱英文的歌词,除了四十年代上学的老先生,老太太们。
国罐
坐在桌
对面,他总是有
疲惫的瘦长脸?
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