这附近有个塘，里面虽然有换装置，但园艺匠近日疏于打扫，有段时间没有换，是绿的，面上浮层惹人生厌的青苔，还有几枚枯树叶，除此之外就是孤零零的课本，它大张着，看不清文字的白页面被恶心的浸了。

因为被迫了解了——像是动蜗忽然被生拉扯拽壳，还有人在它柔的躯上撒了把盐，灵魂中善良的一面让他无法在会痛苦之后再对他人些造成苦楚的事。

三个人在殴打一个人。

回房间的路上要经过大场，老师的住所与学生分开，待遇更好，位置要稍微偏僻些。

悉悉索索的，低沉且微弱的声音传他的耳朵里，他想到了小提琴，琴弓尾在琴弦上频率小幅度抖动，来的声音是什么样的，就像是人的，其中伴随着揪心的苦痛。

话语内容缺少威慑力，三个学生抬看他一，随即不屑的古怪的微笑，然后他们接着行手下的事业，对学生拳打脚踢。

他的联想是怪诞的稀奇的，津岛修治听过他的分奇思妙想，捧腹大笑，说没想到他的联想竟然有洛克彩。

“对了。”人都跑开几步，还专门回同织田作说，“如果发现了学生的内问题，不要介，让他们自己解决，介的话，就算是你都会遭到报复，听到了吗。”他像是待宰的，想到了什么令人瑟瑟发抖的事，脖回缩，一溜烟跑远了。

［这栋建筑的前是什么，也许是总督府，当时有总督吗？］

他说的应该是文学上的洛克，充斥刻意雕琢的艺术、华的形式，内容却空虚，不值得推敲。

被攻击的学生透过遮蔽看了他一，织田作认识他，昨天在井伏的教室里见过这个学生，不是说他记忆力好，哪怕跟津岛修治在一起时间再长，也无法获得跟对方同等的，超忆症似的记忆力。织田作记住他，只是因为名为东海的男生太过显。

［他的神，他看井伏的神就像

“喂，你们几个。”他的声音依旧没什么起伏，用津岛修治的话来说，永远的镇定是织田作上少见的“迷人特质”之一，不过很少人能够会，“在什么？”

他听到的就是这声音。

［说是这么说了，但会发生什么，我也不是很清楚。］织田作准备先回学校给自己分的房间，正如另一名教员所说，他们这些教职员工的待遇非常之好，居住场所堪比酒店，可以拎包住，他在津岛修治的提醒下收了两衣服来学校，自觉够用了。

被殴打的是男，他跪坐在冰冷的瓷砖地上，双手护住自己的，令人惊讶的是，三个人有男有女，更准确说是两个男人一个女人，男人对他拳打脚踢，而受害者的书包被踢到了更远的地方，内的书本、文散落成一团。 [page]

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织田作之助加快脚步，绕过建筑最后一个棱角，他的脚步轻盈到几乎消亡，只要他想就没有人能够发现他的踪迹。

即便如此，织田作之助依旧无法会到欺凌给弱者带来的伤害，他认为殴打是家常便饭，是人生长过程中必须会的、不可割舍的一个分。

织田作走路时脑空空，他只是借此机会再度欣赏校园的景，欣赏几乎是纯西洋式的建筑，横滨西式残留很多，在战后这里变成了士兵的乐园，绝大多数是国兵，据说当时场内的女人有很多沦为娼，而男人则成为乞丐。

对他行为起到指导动作的，其实是这一想法，他从小说中学到，拥有良知的师长不能无视自己的学生受伤害。

织田作之助了一秒钟行思考，关于他应不应该理这件事儿，说实话，他过去的复杂程度，并非正常人类可以理解的，就像人们永远不知，一个人如何同时拥有善良的灵魂与名为杀手的职业。他这人善良且麻木，对疼痛的耐受度很，在太宰治了那事儿以前，几乎不知什么叫疼痛，更加无法得知，死亡会给亲近之人带来痛楚这件事儿。

［老师的话，应该是不能对欺凌袖手旁观的吧。］