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第164章(2/6)



“第一可能,有翅膀的豹在捕猎中无往不利,但是却因为长相怪异,而被同类所排斥,最终昙一现而没能将基因传递下去。”

不凝坐在前面五六排的地方,她回看了看我们,和初邪挤眉,那意思是现在没法在众目睽睽之下逃课。

轻描淡写的一句话噎得我够呛。虽然也不是没有心理准备吧,但从她嘴里随意说来还是让人非常无语。也许他们那大家族的孩真的是这生活环境,但那总归不是我这升斗小民的家伙能轻易接受的。

“这是因为,刚刚诞生翅膀的飞豹,仍然认为自己是豹,仍然靠着本能在捕猎着斑羚。或许给他们足够的时间,他们也会慢慢化成捉鸟为。但时间太过残酷,大自然不会再给他们时间改变和化。因为大自然的平衡是通过千百万年的演变而建成的,它并没有办法容纳超其控制的化。”

初邪拉着我很快找到了不凝上课的地方,那是个二三百人次的阶梯大教室。我们蹑手蹑脚的从后门摸了去,找了个最角落的位置偷偷地坐下。

“演化论中说到过。基因的每一次突变,对整个群而言都是一对未来的试探,可是对个而言则变成了生与死的考验。猎豹爪一厘米,就意味着狩猎成功率的上升。又或者短一厘米,饿肚的时间就要更多。数百代的遗传之后,活下来的必定就只能是前者。这细微的演化,在大自然近乎极端的平衡条件之下,就是这样通过时间而被无限的放大的。”

“这有什么奇怪的?我有天文学、数学和艺术史的三个学位。在上社会很正常的呀。”

“教授,您是说,【回归者】的现将会变成灭绝人类的因素么?”一个学生举手问

我泊了车,初邪给不凝发了信息。不凝给了我们一个教室编号,似乎还没有下课。

“可是,如果那只豹突然长了一双翅膀,会怎么样呢?大家可以来设想一下。”

“啊!?我以为家教师都是小学初中什么的,大学课程也有家教师?”

教授很戏谑的摊开双手:“我并没有这么说,而且我也并不是这个意思。我们和豹毕竟不同,人类是有理智的、是可以相互理解和沟通的,所以我们比豹有更多转圜的余地。但人类之间理念的差异也大的可怕,一旦积攒的差异爆发,也远比豹有破坏力。我想说的是,我们现在完全没能正

这名生学的教授看上去年龄还大的,足足有六十岁的样倒是很健的样,腰板得直直的,斜靠在讲桌上。教室里的气氛被他带的轻松愉快,所以学生们得都还神的。

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“第二可能,飞豹没必要再拘泥于斑羚,他可以去吃秃鹫、去吃鸬鹚,在饥荒天灾之下仍然能活得下来。有翅膀的豹因为拥有更多的资源,所以它反而受到同类的青睐,传递了自己的基因。于是新的诞生了,猎豹们继续追逐着斑羚,而飞豹则俯视着自己曾经的同类,在树梢上玩着属于自己的禽类猎。”

“还闹的……那边还有冰激凌贩售机,哈哈哈。”初邪完全没有在意刚才让我吃瘪的言论,兴致的指指

“什么啊,我只是没来过大学而已,都是家教师在教。”初邪毫不在意的应

这门课我也上过,算是科学类可选科目里比较简单门的课程。这基础课的教授压力不大,上课的时候都非常喜闲扯淡,正如现在站在讲台上的那位,本没有把话题押在教学大纲上的样

大学一年级的课程总是这样,基础课一起上课的学生特别多。不凝要是站起来一个一个座位蹭着往外走,难免太显。在血腥战争中勇气十足的小姑娘,在这时候倒是害怕起别人的光了,这让我有些微微慨。

当那个教授说到这里的时候,整个教室的人,包括我和初邪在内,都知他在暗示些什么了。

“啊……是生101嘛,十四岁的时候也学过的。”初邪在旁边和我小声嘟囔着。

“但我认为,第三可能是最的。因为这爆炸的突变,是平衡的自然界所无法承受的。原本10%的狩猎成功率变成了100%,原本夭折率达70%的幼崽都可以保证存活。飞豹们压倒的优势将在短短几代之内灭绝没能跟上化竞争的斑羚,所有豹赖以为生的猎不见了,猎豹用上万年来的、专门捕捉斑羚的结构变成了压死他们的负担,于是也被灭绝了。”

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