如果吴彬不同意，他这个校长还真的一点折也没有。他可不敢得罪吴彬啊，以前因为吴彬的成绩，吴彬完全就如同他的心肝宝贝一样啊，虽然说的似乎有些恶心，但是事实却是如此啊。而现在又多了一样，那便是吴彬的身份，在新年的那段时间，市教育局的人就和他打了招呼了，好好的照顾吴彬。而且因为徐校长刚刚好和那人有些认识，所以那人顺便也透lu了一点，说他也只不过是个传话的罢了，这个是更上面传的。

这个消息可把徐校长惊的不轻。

更上面是说的省里面吗？他从吴彬身上还真没有看出丝毫官二代的影子。他也出来没有想过吴彬居然会有这么深厚的背景。

而这个时候，他又想起了，吴彬被带进警察局的那一次，吴彬‘有惊无险’的回校。这般联想，徐校长总算是知道了吴彬上次脱险的原因了。

现在他可不敢对吴彬有什么要求啊。

但是想到如果吴彬客串一下老师的话，可能会有的效果，徐校长有些不甘心。

最后他再度想到了自己的儿子。

让徐东给探探吴彬的口风，看看这件事情吴彬到底是什么意思，愿不愿意。

父亲有事，儿子当然义不容辞。

于是徐校长怀着忐忑的心情等待着徐东的消息。

。。。。

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第一百五十七章惊讶！！！

吴彬还不知道自己此刻已经被惦记上了。/

今天上午，刚好又数学课，大概在课程已经结束了大约十分多钟了，徐东仍然没有来，于是在全班同学的提议下。

吴彬很自然的再度走了上去，摇身一变，变成这节课的数学老师。

再一个月就要高考了。

大家都在做最后的冲刺，学习的任务都非常繁重。

每天就是三点一线，教室，食堂，宿舍。

吴彬知道他们的神经这段时间都处于异常紧张的状态。（吴彬自己除外）

他也感觉的出来，那些任课老师们现在总是有意无意的让他客串老师。当然他自己也没有反对。

为了更好的给自己的这些同学们传授知识，这些天晚上吴彬还特意找了许多书籍，学习教学的技巧。

以前的他知识单纯的将自己知道的说深入检出的说出来，让每一个知识点都非常的容易理解。

但是他知道一个真正的好老师真正的作用是让学生爱上学习（吴彬没想过以后当老师这个职业，只是想做好现在），对学习那些东西产生兴趣，正如‘知之者不如乐之者’这句话。

以此为乐才能让自己这些同学真正的减轻他们此刻心灵上的负担。

所以吴彬学习的是技巧，如何将教学便的生动，有趣的技巧，如何让听他讲课的人产生兴趣，爱上学习的技巧。

当然这个技巧不是那么容易学的。

历史，政治，地理这些文科的还好点，因为是主要靠记忆，主要在讲课的时候多说些与之相关的有趣的事情，让听的人产生连锁记忆，在想到那个画面的时候便自己的想到那个知识点。

不过很不巧的是，吴彬的班级是理科班。

这个可就不是那么的容易了。

立刻的底细需要的是理解啊，如何让这个理解的东西变的有趣那可就有些麻烦了。

不过世上无难事，只怕苦心人。吴彬在经过一夜的不懈的努力后，终于找到了方法。

于是这些天的讲课，吴彬都很积极。

用来锻炼自己所学，用来验证自己所学。

在这节数学课便是吴彬的第三次。这个方法也便是昨天才开始用的（可见吴彬代课的频率很高啊。）

徐东正想着到底该不该说，该怎么说这些问题烦恼的时候。

不知不觉的走到了教室的mén口，突然他听到自己的教室里面不时的传出了笑声。他感觉很奇怪，但是更多

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