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本和专科的人。全
人数大概占学校所有
考人数的五分之一左右,也就是俩百多个人。
不过在看到最后一项的时候,徐校长却是无可奈何的摇了摇
。那便是吴彬的班级,所有的学生都报了吴彬课。吴彬那个班级可是全校所有
考班级中的第二啊。
其实那些成绩好的学生也不是不对吴彬的课
兴趣,但是吴彬的要求太过颠覆他们原本的想法了,在他们想来,吴彬这一个月应该是给他们传授方法,突击训练等极度
张的的教学,但是看着吴彬的条件,真的没有丝毫那
张的
觉。他们自己可不敢打那个赌,毕竟就现在他们的成绩也算是可以的了,而那个考试关系到了他们未来的前途。
而那些成绩比较差的呢,他们早就听说吴彬教课不错了。而且自己的情况自己清楚,他们对于自己接下啦的考试的信心并不是怎么
,这般还不如赌上一把,当然其中也有些人是为了玩的,因为在他们看来吴彬的课应该都非常轻松啊。
而吴彬的班级为什么会全
都报了,因为他们对吴彬有信心啊。他们可是亲
的
验着。
再三天后,吴彬的课程终于开始了。
因为一共有俩百来个人。教室必须要大,吴彬不喜
一节课,一句话说俩便。
所以教课的地方便选在了学校的礼堂。
在吴彬走
礼堂之前,整个大礼堂便充斥嗡嗡的si语声。学生们坐的有前有后。前排还有些许空座。
走到讲台上,吴彬不急不缓,仿若在漫步,脸上带着笑容,没有丝毫老师应有的mo样。
“很
兴见到大家,在最后将近一个月的时间里,我们会相
的很愉快。”吴彬不急不缓的说
,语气很肯定。不知
为什么,虽然吴彬自始至终都仿若
光般,声音中也没有时候丝毫的距离
,但是他们却都渐渐的安静了下来。最后寂若无声。
接下来,吴彬开始了他的讲课,没有教科书,没有,什么也没有,有的只是吴彬的
若悬河,有的只是随
而
的书的第几页,有的只是满堂的笑声。
吴彬的课程,一天只有俩节课,一节课俩个小时,其余的便是自我安排。不论文科还是理科,都是在这个课堂上,同一个课堂,同一个时间。吴彬教课的对象没有文理科之分,也没有学科之分。所有的东西都是有关联的,这一
吴彬
信,历史中会有政治,
理,
理中也可以有地理化学,生
和化学历史政治等等,凭借着吴彬超产的智商,这一切的不可能都被吴彬不可思议的整合了起来。(这些学生现在全
都是属于吴彬
理的了,没有人可以
,因为这是校长关注的。)(也许很多人觉的这个不可能,但是我想大家应该都听说过这么一句话,那便是万
皆有相连,这也是我想的最厉害的老师形象。当然我是
不到的,不过我会人这本书的主角
到,因为主角的智商无敌啊,嘿嘿。)
转
一周过去了。
吴彬的课堂上,礼堂最前面的座位已经
的满满了。人数看起来似乎也多了一些。
在课堂上,他们的
中似乎没有所谓的老师,没有曾经的那
上课的
觉,有的只是这个或是那个的举手发言,与吴彬的对答。
刚刚开始的时候几乎所有的人在得知吴彬的教学方式后,第一个
觉就是胡闹,而且大多数人都是看笑话,因为在他们看来吴彬这般的教学,那些学生们肯定全都毁了,他们肯定会疯玩,打闹,于是他们便给了吴彬一个‘毁人不倦’的称号。