“怎么会呢？”

“你不知，和人辩论如果不能说服对方跟着自己走，那就跟放一样。事后真正会去研究的人是很少的。可是只有认真研究了探知了它的奥秘，人们才能得到真正的健康之躯呢。也是一切中的一呢。它的重要和其它的一一样，都可以窥一斑而知全貌。可现实中因为教育的原因，更多的人却去封杀。说它低俗。慢速。庸俗。超速。恶俗。无级变速，能给个媚俗的评价就不错了。更不要指望给它一个音速或超音速了。至于光速。意识激速的冠名权就更不可能给它了。”

“那没有放啊？”

“我想只有大家共同走一条路才能走的通。”

“阿兔啊，还真让你给说对了。我也是后来才明白这个理的呢。以前读书的时候，因为要考试想拿分，就顺着怎么教怎么说。后来病了没人，我才明白了说跟永远都是两条路上的人。偶尔重合一下，那也是实在没路可走了的原故。”

了小人的产生，纵男束女又使怨女变成妇。可那些小人与妇金风玉一相逢便胜却人间无数呢！知为什么吗？因为他们通过自己的地下努力终于得到了自己梦寐以求朝思暮想的尤，终于得到了一直向往已久孜孜以求的自由！所以我要说，人与人之间其实并没有什么实质的区别，要好养都好养，要难养都难养！就看你愿不愿意放弃那不平等的标准。就看你愿不愿意真心的去帮助他们，成全他们！那老学究被我一番话说的是哑无言。但他还是信小人与女难养也！我怕他信死在我这里，忙客客气气的把他给送走了。”

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“都不是。是一起走互助联盟的自愿路。里面既有独木桥。关，也有音。耳。跑。羊小。科技大什么的。大家走什么就走什么。只要大家之间不互相冲突，安全就行。只有这样大家的分歧才能尽可能的缩小，小人和君，女人和男人，穷人和富人，官与百姓才能界限模糊，各得其所，相洽。”

“我明白了。你是说人们因为认识上的原因，把人和都分成了等级。不但分成了等级，还故意的制造等级之间的矛盾和冲突。本来只要大家都宽容一自觉一自律一互谅一互助一，大家就可以都好好好的活着，可是大家就是不去这样教育和认识它们，结果造成事态越来越严重。明明伤害不大却非要说冒犯了他，明明是害死了人，却说天下哪里不死人那？好像责任和职责永远的都不能分清呢？”

“我们两个人都放了。”

“你为什么说自己也是说一通呢？我觉得你说的好啊？”

“后来呢？”

“怎么放的呢？”

“是很难呢！一不留神，也伤人呢！”

“什么路？独木桥还是关？或者音。跑什么的。”

“怎么不会？他说一通。我也是说一通。结果是他唉声叹气的走了，而我也实在是再也憋不住那个早就该曾经放掉的了。我目送着那个老学究蹒跚远去，却只能是放为他送行了！我怕他听见，受不了一成文的最后最有力的总结，还特意的把声音压得小小的，让它成为永久的咏叹调。唉！神仙真的也很难呢！”

“那你说。我们现在该怎么办？”

“谁放的呢？”

“可是大家要是不愿意走这条什么路都有的自愿路怎么

“大放厥词！”

阿兔听完阿鼠的故事后不由慨万分！一个无关要的到了最后才放来，人家并没听见，神主却还怕人家受不了打击。要是人人都象我们神一样自律，少说多，那该多好啊！可是阿兔也有不解的地方，他忍不住问阿鼠。

“放了。”

“没有后来了呀！”