同班同学自己会这样兴。

意茵回过，只见他歪歪地趴在桌上，好像很累，似乎睡着了。开学第一天，大家都是新同学刚见面，都在相互认识，相互打招呼介绍自己。可是他好像不合群一般，一个人坐在教室的后排，对周围的一切视而不见，不听不闻。

“嘿~意茵，你在看什么呢？”新同学方君拍了下意茵的肩膀，顺着意茵的视线望过去：“你在看谁，陶亦华吗？”

意茵一听，心想原来他叫陶亦华，嘴角微微掠起一个弧度：“嗯，他怎么大清早的就睡觉啊？”

“别他，我初一和他一年同学，到现在还没有说过一句话呢？他经常这样的，整个人觉就是冷漠。”方君没有注意到意茵的神情，自顾自地说。

但是意茵却听见去了，为什么他们中的他和自己所见到的不一样吗？那年笑得很光的男孩怎么会是总人中这样的人，难他不喜读书吗？

后面意茵才知她的猜想完全正确。他座位在最后面，成绩很不好，上课经常被老师说。但他总是一脸淡漠，好像并没有听去老师的谆谆教诲，一如既往，我行我素。

整个初二，意茵是在一充实、忙绿又有小苦恼的状态下度过。整个初二，意茵没有和陶亦华说上一句话，却又一直在关注着他的一举一动。

伤的十五岁，那年，他们相识。

一升到初三，意茵觉整个人顿时有了压力。一方面来自于父母殷切期盼中的压力，另一方面，班主任为了提班级升学率，决定实行一对一抓补行动。还曰其名：“帮助班级同学共同步，考上一个好的中。”意茵由于一直以来学习成绩位列班级前茅，所以这次也要辅导一位同学。恰巧的是，意茵辅导的同学正好是老师最痛的陶亦华。

在老师中，陶亦华可以说是一个彻彻底底地坏孩。记得那天班主任肖老师把意茵叫到办公室，语重心长地对意茵说：“汪意茵同学，班里这次找的你们前十名同学去辅导后十名同学，我们是签分的，绝对没有不公平的。对了，你的辅导对象是陶亦华同学。”

意茵一听，愣了一下。难怪老师这么好心叫自己来办公室，原来他们中最坏的学生分给我了，怕我不，特地当说客来着：“老师，您放心吧！这件事情我会好的。”意茵心想，他们在你中是坏孩，我可不这么认为，你们等着瞧吧！

肖老师一听，乐了。站起，绕过办公桌，走到意茵面前，拍拍意茵的肩膀：“好！好！老师就知你不会让我失望的。你先回去吧，接下来的事情我上课再说。”

意茵从肖老师的办公室里来的时候刚好碰到陶亦华。想到以后会辅导他学习，意茵便向他透一个大大的笑容。哪知对方本不猜她。陶亦华用睛斜瞥了她一，就走了。意茵尴尬地吐吐，走了教室。

课堂上，肖老师将一对一辅导的同学名单报了来，意茵和陶亦华一组。同学们一阵唏嘘。好友方君向意茵投来一个你完了的表情。