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跟他们相
近一年的日
里,最令我难忘的,倒不是放风筝这件事,而是孩
们天真的对话。记得某日傍晚,虽然天
已经沉下来,有个孩
仍然兀自站在桥
,舍不得收线,因为他的心已经随着风筝飞上了天际,他放
了有生以来,最远的一只风筝,我则是唯一陪着他的人,分享他的骄傲。
突然从巷
里闪
一个人影,尖着嗓
喊:
“这么晚了,野到哪里去了?还不回家,小心挨揍!”
孩
一下慌了,手忙脚
地收线,却愈是心慌,手愈不听使唤,几次把线绞成一团,又几次让已收好的线溜了
去。孩
急了,虽然在
暗的暮
中,仍然可以看到他急得泛红的双颊,他气急败坏喃喃地说:
“回家!回家!当然可以回家,可是我要回家,它(凤筝)不要回家,我怎么回得了家?是它野!不是我野,
家打它!”
孩
天真的话语,却让我
到一
难以形容的人生境界。以后的日
,我先把这个故事写成了诗,又引申为哲理,放在“萤窗小语”之中,而一直到今天,每次在异国的郊野,看到孩
们放风筝,更总是把我带回那一刻:“我要回家,它不要回家,我怎么回得了家?”
在我最早的记忆中,只有两样玩
,一直不曾褪
。一个是我收藏成堆的香烟罐,一个是我的老鹰风筝。
香烟罐并不能算是我最喜
的,之所以能记忆这么清楚,大概是因为搬家时全忘在旧房
里,由于心疼、吵闹而变得
刻。老鹰风筝则是我真正喜
的东西,因为它是父亲买的,再加以组合,帮我放上天去,且将线的一

我的手中。
那是一个午后,想必正逢假日,父亲带我到家附近的龙安国小玩,才走
巷
,就看到天上有一只老鹰在盘旋,可以很清楚地认
和
,还有那抖动的翅膀。
“老鹰!老鹰!”5岁的我,大声叫着。
父亲抬
看了一阵,说:“大概不是真的,是个风筝!”
那时候似乎放风筝的人不多,最少这是我所听到的一个新名词——风筝。
我们走
龙安国小,果然
场中央,正有位老先生在放风筝,几个孩
指手画脚地围在四周。
许多细节已经记不清楚,也忘了那位老先生是不是专卖风筝的,只晓得那风筝后来到了父亲手中。
对于凤筝的印象却是极
刻的,那是以细竹条编成骨架,再
上灰
的绸
制成;绸
上还画着
睛和羽
的图纹。但如果仅仅是这样,还不能给人那么
真的
觉,它妙在不但有老鹰长长的
,而且还有个弯弯的弧度,看来就像是立
的
躯,
上更带着尖尖的啄,加上圆睁的双目,真是威风凛凛;至于翅膀,一半有着竹架的支撑,一半则任那轻绸虚挂着,放上天去,风一振,翅膀就扑扑抖动,活像是展翅翱翔的座隼。尤其神妙的是,那双翅膀居然可以装卸,不用时将翅膀
下,只占小小的空间;要玩时,则只需将翅膀近
一侧的两支长竹片,


上的
座中,就顿时成为了足有三尺宽的风筝。