“你娘来也行，你一年少说挣个三五十万，每年拿十万八万的给你娘买房，你孝顺谁也不会说什么，就凭现在每月仨瓜俩枣你自己都吃不饱肚还想在你家当孝贤孙？想当孝是有资本的，不是拿了媳妇和媳妇娘家的东西去贴补，你家有像吃饭的——吃饭的有带着一大家理直气壮吃的吗？”

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“人老了，倚老卖老是免不了的，什么叫老小孩老小孩，大脑退化，脾气举止有时就像小孩那样胡搅蛮缠。这个时候成年的儿就有义务教育这些老小孩懂理、守规矩，就像你小时候你父母教育你那样！不知人老了也要适应社会形势吗？凭什么年轻人就得什么都得听他们的？明明是错的，也听？老人不会人，也就是年轻人引导教育的失败，满脑酱汤的糊涂！”

第一题，基本上百分之九十五的男生这样排序：母亲，

婆婆来了第三分（47）

老何咕哝了一句，“你厉害，何琳可没这个本事。”

一共大约十题，分别以家、金钱、未来和人际关系等为主题。这些学生年龄大约在十八到二十三岁之间，城市背景的占百分之四十七，农村背景的占百分之五十三；男生占百分之五十八，女生占百分之四十二。

郁华明叹气，“离不离我们只是参考意见，大主见何琳拿，我们要尊重她的意见，毕竟是他们过日，我们不宜越俎代庖。我们把事情的利害关系分析清楚，就行了。”

郁华清撇撇嘴，“有些理你得让他懂，大学里又不教这些，让他一个人悟悟一辈也悟不来！”

“嗨，想不开？！想不开他娘、兄弟妹一大家怎么办啊？就冲这传志也得好死不如赖活着！我就敢打这个赌，这人我太了解了，怕死怕没面怕穷怕丢人，排名不分先后。这个婚姻，我看可留可不留，改造好这榆木疙瘩脑袋，没有半辈功夫耳提面命都怕改造不好。四十岁的传志要啥有啥，四十岁的何琳还能有什么？看人看事看长远，别到时候得捡了芝麻丢了西瓜飞打的，像我这样！”

老何看着小姨，“不是说那些狠话刺激着他了吧？”

“面？面是自己真本事挣来的，不是别人给的。别人给，是情分，不给，也没什么错！”

何中天说：“以后你母亲还真不能来长住，都是不少事儿的，两天打架三天冷暴力，真不是事儿！”

传志突然站起来，一鞠躬，“爸爸妈妈，我知我得不好，对不起何琳，让她受委屈了……我想单独待一会儿……”

老何觉得“吃饭”有过了，连忙往回找，“传志是要面。”

二、如果其中有人撒了谎，你认为上述人中谁最无辜？请排序。

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人，打死也不能扎堆儿，就是说的婆媳！”

三、当你四十岁时，你的心家成员为：

何家的女婿转门走掉了。门轻轻地关上。

一、你认为在你生命中上述人哪些最重要，请逐一排序。

“那是他母亲无理取闹……”

于是这场由郁华清亲自演变成“批斗大会”的家协调会议以男主角的中途离开草草结束了。为社会学教授的郁华明开始从更细的微观角度来打量中国社会群的不同对立面，尤其是农村以血缘宗族为基础的族群价值观。在二○○五年节的最后一堂课上，郁教授在大课堂给两个班的学生了一份简单测试题，前三是：

郁华明不无担心：“这孩自尊心，不会想不开吧？”

传志：“以后少来，一定少来！”

父亲，母亲，兄弟，妻，女儿，妹，儿，自己。