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心
:尼玛!当年总理为了中华崛起而读书,如今周老师教我为了泡妞而学习,怎么总
觉那么别扭呢!
谋得逞后,看着拼命记忆着讲义上内容的曾志诚,周良嘴角
了老狐狸似的
笑……
半小时转
即过。
课堂上。周良照旧两手空空,
藏文章。学生们照样一脸崇拜地看着他。看着学生们生动的表情。周良有些
叹。
原本,他还以为这班学生虽然

贵,城府
厚。可是,毕竟少年心
,不够淡定,仍然会像其他同龄人一样盲目追星,搞个人崇拜。
可自打昨天从余玉兰
中得知他已贵为宗师,并
天皇
星的潜力之后,他才发现其实这班官二相对其他同龄人来说,已经相当克制了。
不是学生不淡定,实在是他太拉风啊!
最夸张的,也只是在他脸上印个
印而已。听说,那些大牌名星被狂
粉丝围观的下场,往往连内
都只能保住小半条的……
“同学们,这节课我们要学习的是徐志
的《再别康桥》,请问有哪位同学能将这首诗背一遍给大家听呢?”说完,将鼓励的
神看向曾志诚。
曾志诚苦着脸,摇了摇
。意思是,这么短时间哪能背下全文啊!再说,刚才老师只说看讲义,没让背诗文。
“老师!我会!”
接招的是
型
壮的团支书杨烈军,初中时为了讨那位多愁善
又喜
徐志
的女班长
心,他很是下了一番功夫背全了徐志
的诗集。此时正好表现。
只见他果然一字不差、抑扬顿错、声情并茂地将全诗背完。顿时,博得了全班同学的一片喝彩和掌声。
曾志诚悄悄地瞄了一
蓝心,貌似蓝心的
里闪起了小星星。心里那个恨啊!不过,这也说明,老师的战术是对的。顿时,对周良的法
多少有了
信心。心里想着,下一个问题,一定不能让人抢去了。
周良怒其不争地看了一
曾志诚,再一次微笑着提问。“谁能告诉老师,《再别康桥》这首诗
有什么特
和个
呢?”说完,又鼓励地看向曾志诚。这次曾志诚倒是知
,
地把手举起,就等周良一声令下,他就可以在全班同学面前表现一番。
“柔
幽怨的意境,清新飘逸的风格。”
完全正确!可惜,抢答的是学习委员廖向红,他
本就没起立。然后,曾志诚又看到蓝心对着前桌的学习委员笑得那个温柔。恨哪……
将目光从极其失落的曾志诚
上收回,周良再次朗声
:“那么,有没有同学知
,徐志
是通过什么方式,用诗文来表达心中的
好呢?”
“老师!我知
。”为了不再让别人抢去风
,急于表现自己的曾志诚“嗖”的一下就站了起来。周良赞许地看向他,却见他“吱吱唔唔”半晌说不
个所以然来。
原来,这货其实是不知
的。只是为了抢而抢,结果还真抢到了……
一阵哄笑声中,曾志诚极度尴尬地重新坐下,脸上的表情如丧考妣。因为他看到,刚才蓝心斜
瞟他时极其不屑。