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拖延还表现为在经历了惩罚、羞辱和不适之后,最终的快
才会到来。悬念和期待相一致。在一个让
女鞭打他的男
的个案中,对鞭打的期待比鞭打本
有更重要的作用。真正使他得到享受的是对惩罚和羞辱的恐惧
。焦虑本
成为快
的要素。受
的快
更多地依赖于对痛苦的期待而不是痛苦本
。
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瑞克引用一个德国民间故事,其中讲到一个人喜
上山不喜
下山,他的解释是这样的:下山时他不能不想着爬下一座山的辛苦;而当他辛苦地往山上爬时,心里充满对下山的预期和快
。这就是受
倾向的
觉,他在一切顺遂时
到压抑,在经受磨难时才
到愉快。
实证调查表明,大多数
恋者都是极富想像力和创造力的,他们在寻求
的
觉和个人实现中往往更
调
神,而不是
。有一位专营
恋服务的
女说,她有一位顾客是个迷恋各
制服的人,"他每隔一周的周五来我家,每次都换一
他自制的新服装,
革的、橡胶的、防火材料的、垃圾袋、电灯泡、
、
果、金属、
胎,无奇不有,这个人的确是个天才。"
恋者通过对某
行为的焦虑而增
情绪。他的
快
总与焦虑相伴,这是正常
经历中没有或极为少见的现象。这
悬念与孩
期待打开圣诞礼
的心情相仿;与罪犯等待陪审团的判决的心情相仿。除了悬念之外,还有拖延。就像孩
把好吃的东西拖到最后一
再吃,或自
时拖延
到来的时间。在一位男
的献祭幻想中,他总是把自己想像成下一个祭品,等待被阉割和烧死。
甚至很反
。受
的快乐来自
烈的预期。他们快
的来源不是疼痛,而是羞辱,对羞辱的预期则是它的佐料。这就是瑞克所说的受
倾向中的"悬疑因素"。他曾说过:"受
的快
更多依赖于对痛苦的预期,而非痛苦本
。"
表面看去,有受
倾向的人最适应这个延迟,延迟甚至为他带来快
。他似乎特别适应于忍受这
痛苦的
张状态,好像特别有耐心。他不是仅仅接受它而已,他还要去寻求这
痛苦,把它变成他的快乐。但是,这恰恰证明他对于现实是多么不耐烦。他真的接受了现实吗?没有,他将现实夸张地表现
来。一方面是超
现实的焦虑和痛苦,另一方面从现实原则的统治对快
的延迟中或得快
。
恋活动的第十个特征是它对想像力和创造力的大量需求,此类活动对想像力的需求超过其他一切
活动。
形式无论怎样变换,也只是一
动作而已,而
恋活动却是戏剧。一个动作不能构成
恋,它需要一系列的事件,而这些事件并不一定与
有关。这样
恋就比其他一切
行为包
了更多的想像力和戏剧
,更多的可能
。
此外还有折磨本
的拖延。一位女
喜
穿上特别
的
衣,考验自己能忍受多久。在许多
恋活动中,都有有意延迟快
到来时间的
法。"它的折磨令人陶醉。"这是一位受
者对受
时的
觉的说法。
在孩
的社会教化过程中,他们被反复教导的是:必须等待,不能
上实现他所希望得到的一切满足。延迟本能需要的满足是文化的要求。这样
不仅能增加孩
的安全
,而且能使他适应外
世界和社会生活的状况。人们全都从儿时开始就受到训练,训练使他们能够放弃对最
兴趣的本能冲动的立即满足。弗洛伊德将文化的要求称为现实原则,这一原则并不是让人放弃对快乐的追求,而是使这一追求受到生活的必然
和对环境的适应
的限制。现实原则并不是否定快乐原则,而是限制它的彻底实现。所有的人全都或多或少地学会了延迟自己期望的满足。