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主持人的话——本名为《藏在书包里的玫瑰》的访谈书近日正在沪上学生中悄然行。书中通过对13位早早涉足行为学生的访谈，爆不少令人咋的观：发生关系的学生中，半数以上是师生公认的好学生，他们对学校与家的教育100％不满意……不少学生在看过书后写信向作者寻求帮助。作为家长，你反对孩看这类书吗？对于书中提到的“必须正视学生的生理需求问题”，你有何看法？

2003年11月16日于北京世纪城

还需要说什么呢？还有谁会说我们是在“猎奇”或“展示”呢？也许，最为迫的任务是全面改和提中国教育的平！这正是我们在艰难中写作本书的目的。

事情过去了很久，她还是没能走影，不我怎么宽都没有用，她仍然像霜打的茄一样没打采。我急了，我告诉她，这仅仅是以前的事情，现在过去了，就把它忘记，以后的路还很长，只要取了教训，小心人，你和别的孩

从事青少年教育30余年，我逐步形成了一个基本的理念：教育孩的前提是了解孩，了解孩的前提是尊重孩。当我们将本书奉献给广大读者的时候，我愈发确信这是一个真理，而真理总是以事实为基础的。

新闻晨报

这的确是一个事实：首先，有越来越多的中学生在发生关系，这是一个人们不愿面对却又不能不承认的事实；其次，中学生盲目发生关系，可能会造成怀甚至染病、艾滋病，这也是一个事实；再次，目前的教育已远远不能适应中学生的切实需要，更是一个事实……一本书的价值是由作者与读者共同完成的。

当父母和教师读到这本书的时候，您会有些什么样的收获呢？也许，您会了解到孩那微妙的情世界，您会察孩那复杂的心路历程，您会倾听到孩那狂烈的青呐喊……这对于改善您与孩的关系，改您对孩的教育，或许会有一些借鉴意义。至于少男少女朋友，他们若是读了这本书，也会从同龄人的坎坷经历及相关知识中悟某些人生的理。当然，这只是我们的真诚期盼。

在本书的书稿给版社之时，我从2003年10月30日的《家周末报》上读到一则消息，题为《小学生怀胎九月产下女婴，此前家长老师均不知》。事实来自重庆大足县某小学。10月的一次例行检中，发现安静本分的一位女生怀，送到医院；当晚生下2?35公斤女婴。据查，该女生怀是被邻居所致。

家长评说《玫瑰》：藏在书包里的“黄书”救了孩

上。可悲的是，那些少男少女并不了解对方的经历，有些还是结相知甚少的成年人，他们一时冲动，便以季的生命去赌望之博。

《玫瑰》拯救了我的孩姚元芳，44岁审计

总以为中的孩还小，什么都不懂。在女儿枕下发现了安全，我才意识到，我错了，作为母亲，我有多失败。一时被怒火冲昏了脑，我劈盖脸给了女儿一顿痛骂，“嫁不掉、丢脸”之类的话也通通甩了来。意识到事态的严重，加上我的暴态度，女儿从此一蹶不振。

2003年10月9日《中国青年报》，介绍了中国计划生育协会青健康国际合作项目的最新研究发现：只有半数学生听说过病或艾滋病的传播途径；仅5％～20％的学生了解有关怀和避的一般知识；有1/5～1/3的青年人认为是个人的私事，与他人和社会无关。中学生里异行为报告比例一般在5％。研究还表明，约40％～60％过人工产的年轻妇女不了解避知识。1998年以来，北京妇产医院接受人工产手术的女中，一半左右未婚，其中20岁以下的女孩占14％。据估计，2000年报告的传播染病例占法定报告传染病总数约50％，其中15岁～29岁患者超过一半。