ざ?梢醯莱錾?那嗌倌瓯壤?鑫?5。49％；28。81％的人明确表示“不知道”，其余的人居然认为婴儿出生于“肚脐”、“卵巢”、“阴茎”或其他。

分析2

性心理日趋丰富

心理学认为，人们对事物的认知决定了其对该事物的态度反应与行为方式，因为感觉与知觉是一切心理活动的基础。因此，青少年对性、性别和社会规范的认识，将在很大程度上决定其性心理发育的态势。

面对“你关心性方面的事情吗”的提问，1989年做出肯定回答的男女青少年分别为36。37％和32。23％；10年后，这一比例上升为49。37％和43。43％。这项统计分别比10年前提高了13％和11。20％。1999年的调查显示，男青少年与异性交往的原因依次为：漂亮可爱占40。39％；相互了解占33。03％；温柔亲切占31。53％；学习社交技巧占23。50％；愉悦满足占9。23％。女青少年与异性交往的原因依次为：相互了解占39。28％；学习社交技巧占35。77％；有力量有帮助占23。12％；获得新信息占21。36％；有安全感、稳定感占21。14％。那么，男女同学应该怎样交往？异性交往以怎样的方式才适宜？》

发人深思的是，1999年调查发现，77。90％的男生和90。22％的女生认为，“男女同学应该群体地大方地进行交往”。这两个比例比10年前分别下降了13。76％和5。24％；19。12％的男生与6。92％的女生认为，男女生可以“单独地亲密地进行交往”。或许可以推测，本书涉及的个案，大都属于持此类观点的男女学生。

性价值观更加开放社会学认为，一个人的观念是其行为的内在动力，观念支配行动。

调查显示，74。92％的女青少年与60。58％的男青少年坚持认为：“结婚之前，应该守贞节”，反对婚前性行为。这表明，多数青少年的观念依然偏于传统。但是，持浪漫主义性观念的青少年也不少。在他们看来，爱情的存在是发生性关系的前提，“如果两人相爱，可以发生性关系。”持这种看法的男青少年为26。94％，女青少年为15。86％，男女生相差11。08％。当被问及对“周围同学或朋友出现少女怀孕”的态度时，60。42％的女青少年表示自己将会去“关心帮助”，而做出同样回答的男青少年仅为37。8％。这表明，男青少年性观念比女性开放，却对少女怀孕的宽容度偏低。

该调查还有一个出乎人们意料的发现，当代中学生的“恋爱”并未更加激进，反而有回归传统的迹象。大部分青少年仍认同中学时期不适合谈恋爱，主张恋爱有益者的比例仅占四分之一，并且是男青少年居多。

基于上述四个方面的分析，回头看李梅案例就比较清楚了。显然，李梅属于认为恋爱有益者范围内的女生。

或许可以说，越是缺氧的地方，越渴望新鲜氧气。

当高考压力难以排解之时，会备感生活枯燥乏味，而女生比男生更容易生出孤立无援的感觉。因此，出现了宠爱自己的男性，尤其那些甜言蜜语和入微的关怀，都可能让女生怦然心动。她们是浪漫的，以为“白马王子”来了，自己就应当像“灰姑娘”一样，勇敢地穿上“水晶鞋”，与心爱的人共享快乐。她们自然不会忘记学习，却相信“拥有爱情可以更好地学习”。

感情看似一只柔顺的绵羊，而实际上是一匹难以驾驭的烈马。处于梦幻中的少男少女一般都不知道它的厉害，一旦骑上这匹烈马，往往是失去控制不辨方向信马由缰，直到狠狠地摔下来才会慢慢清醒。

公平地说，主动求爱的男生大都出于真心，海誓山盟也并非谎言。但是，为什么一旦遇到挫折

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