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通工
上,旁边的乘客若穿
大衣,她就会觉得浑
不自在,而避得远远的。最后,连书本上的猫图片,或电视上
现猫的镜
,也让她全
起
疙瘩。
最近几个月来,她对猫的恐惧
似乎有增无减,生活里充满了猫的
影,任何突然
现的影
或声响,都被她解释成是猫在作怪,晚上也经常作有关猫的恶梦,而早上醒来的第一个念
是:我今天会遇到几只猫?
她丈夫很关心她的这
惧猫症,但也无能为力。因为症状持续恶化,已严重
扰到她的日常生活,所以在丈夫的陪同下,到医院接受心理治疗。
在心理治疗师的讯问下,她说自有记忆以来,就一直怕猫。最早可以回溯到她四岁时,父亲在她面前将一只猫活活溺死在
桶里,这
景象让她
到非常害怕。接下来的记忆是,她伸开两
坐在一张桌
上,一只猫就在地板上来回踱步;然后是自己站在屋
的大门外哭泣尖叫,好像是看到一只猫。
14岁时,她父母也许是为了给她取
,将一张
铺在她的床上,当她发现时,即害怕得发
歇斯底里似的尖叫。18岁时,又有一只猫突然跑
她的卧室,她也是吓得浑
发抖,连忙躲开。
结婚后,她变得更加怕猫,主动回避各
可能遇见猫的情境。在差不多十年间,她就借着这
策略生活,但最近因情况日渐恶化,而不得不寻求医疗帮助。
解析:
这也是一个“畏惧
神官能症”的病例,在症状的发展上,和前面那位惧船症的单
女郎颇为类似。
与
神分析互立山
的行为主义认为,畏惧
神官能症是来自患者过去的“制约与回避学习”。相应于弗洛伊德的“小汉斯”,两位心理学家华森()及雷勒(r。rayner)也在1920年发表了一个“小亚伯特”(littlealbert)的个案:
小亚伯特是一个只有十一个月大的男婴,原本健康而快乐。实验者依序让他看老鼠、兔
、狗等
制玩
,亚伯特对这些东西是既不害怕,也没有关心的反应。惟一让他
张的刺激是在他
后猛击铁
所发
的刺耳的尖锐声。在了解这个基本现象后,实验者将一只白老鼠放在亚伯特
前,同时在他
后猛击铁
,结果原先对白老鼠没有反应的亚伯特,即开始对它产生畏惧、退缩的反应。在这两
刺激
对
现几次后,即使不再敲击铁
,亚伯特也会对置于
前的白老鼠
到畏惧、退缩。有一次还大哭,迅速爬离老鼠,差一
从实验桌上掉下来。
这
传统的制约模式说明了小亚伯特恐惧白老鼠的
源。铁
刺耳的尖锐声是天生吓人的刺激,白老鼠虽不会令人产生天生的畏惧
(它是一
中
的刺激),但当它和铁
的刺耳锐声
对重复
现时,它本
即能造成当事者的焦虑和惊惶,并在畏惧中对它产生回避行为。