次发现，一样东西有了名称，她便多半会对它产生厚的兴趣。

每当篮空后，她就等我放玩，然后再一件件取，一件件念叨。就这样，她坐得端端正正的，像大孩似的，自个儿玩了很久。她略微低着，睛盯着篮，从侧面看去，几乎要忘记她是个小盲人了。最后，终于玩厌了，我又一次把玩放篮后，她拎翻篮，把玩统统倒来，说：“倒了。”以此宣告游戏结束。

妞妞的玩中，有一只会走会叫的电动狗，还有一只不会走不会叫的绒猫。这是她喜的两样玩。她知前者是狗，后者是猫。电动狗坏了，我们买了一只机制和形状相似的电动猫，放在她手里。

“妞妞，这是什么？”

“狗。”她答。

打开开关，电动猫动了，叫了。告诉她，这也是猫。她立即把手缩了回去，不敢再碰，因为它不符合她对猫的概念，她的概念拒绝它为猫。

她喜吃糖，可是，当我把一糖她手里，告诉她这是糖时，她也缩回手拒绝吃了，因为它不符合她对糖的概念。

阿珍在厨房里饭，妞妞直腰板坐在地毯上，一动不动，等阿珍回来。我趴在她面前，她觉察了，伸手摸我的脸，摘走了我的镜。

“爸爸镜。”她说。

“对了，爸爸镜。妞妞不？”

“不！”

“把镜给爸爸，好吗？”

“不给！”

“爸爸给妞妞拿妞妞的镜，好吗？”

“不镜！”

她玩我的镜，就是不喜特意给她买的玩小镜。

前些天答应给她买手表，她老记着，常常突然提起：“走，买表去！”有位朋友便给她买了块玩电表。我抱她外，她又说：“买手表。”我说：“叔叔不是给你买了吗？”她说：“瞎说八！”她仍要我的表，就是不承认那块玩表是手表。

那串风铃由许多玻璃片组成，妞妞拿在手里，玻璃片叮叮当当，发悦耳的声音。

“铃。”她说。

我暗暗惊奇，她以前从未接过类似的东西，只玩过手摇塑料铃，形状和声音完全不同，真不知她是怎样由此及彼地推理来的。

她坐在那里，低着，表情专注，小手极其急切又灵巧地把摸风铃上的一片片玻璃。

阿珍抱着她，发现她一只脚光着。“妞妞，鞋呢？”“鞋……妞妞拿在手里。”一看，果真是。

雨儿给我买了一双新鞋。她坐在床上，抚摸其中一只。雨儿问：“妞妞，什么？”没有回答。一再问，她始终沉默，只是专心地抚摸。雨儿忍不住了，告诉她：“是鞋呀。”可是她依然沉默和抚摸。她无法把这么一个庞然大和自己穿的那么小的鞋统一起来。我把另一只鞋穿到脚上，伸给她，让她摸。她摸到了我的脚髁和穿着的大鞋，终于承认了，说：“鞋。”