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会是在以前的
准波动,没办法
到像以前那样不断提升。
这个,应该就是学习上的瓶颈。
而这严格说来也不算瓶颈,只能说他现在也只是普通人,并不是过目不忘,所以郭正
知
现在要想继续让自己的分数段向前
,就必须暂缓学新知识的速度,要停一停,先把学会的东西一边边复习,复习的
瓜烂熟之后,确保那些学过的九成都不会忘记,才能再去学新东西。
所以他在拿到这次的试卷后并没有急着去学新知识,而是在把以前所有试卷都拿
来,在梳理着已经学会的旧知识。
而在张航递来试卷时,郭正
才突然笑着
,“你不会又是三分钟
度吧?”
自己这个同桌每次考试发下试卷后,总是会被自己的分数刺激一下,受刺激后也会学一学,但这
学习总是
持不了多久,少则几节课,多则一两天就重新归于懒散,搞到现在郭正
都懒得替他讲题什么的。
“哥,这次真不是,哎,你别问那么多了,帮我讲讲呗。”张航一听却脸
微变,想说什么似乎又懒得去说,最后更是颇不耐烦的瞪了郭正
一
。
意思很明显,你这小
怎么这么烦啊,让你讲个题都那么唧唧歪歪。
郭正
也无语,但还是接过试卷就看了起来。
讲就讲吧,毕竟他朋友不多,张航算是唯一的一个了,哪怕重生之后他和张航之间也不算多熟悉,但一个多月同坐在一张课桌下,
的久了,加上上一世的记忆,
情自然也就有了。
看了一遍试题,郭正
又在脑海中梳理了
题的脉络步骤,而后就把卷
放在张航面前小声讲解。
就是讲着讲着,张航一双
越瞪越大,明显满脸茫然,
本听不懂。
郭正
顿时一拍脑门,这哥们基础太差,自己提到一些基础的定理什么的,他压
没印象,这还怎么讲?无奈中郭正
又耐心的找
课本,把解这
题需要的各
定理知识给张航圈起来,让他复习一遍后才又重新讲解。
张航却依旧是学着前面忘了后面,几经对比才总算把这
题大致学会。
这学会后,一
题就差不多用了二十分钟,很简单的一
题,如果郭正
自己来
,几分钟搞定,给张航讲解
是
了四五倍的时间,结果这小
还是半通半不通,搞得郭正
也很是哭笑不得。
“嘿嘿,你再来看看这
题。”不过好不容易
明白一
后,张航却又很快指着另一
题寻求帮助,搞得郭正
虽然无语,但还是耐心帮他寻找答案。
一堂课匆匆过去,两个人一直在课堂上窃窃私语,声音不大不小,就像是蚊虫嗡鸣,搞得附近一些同学都频频回
侧目,不过那些回
的在搞清楚两人是在学习而不是闲谈,也就不怎么上心了。
等下课后张航又活跃的跑了
去,郭正
则坐在座位上细细回味起了之前的一节课,回味后他才诧异的发现,通过一节课讲解,张航到底记住多少东西他不清楚,但他自己却对讲
去的那些东西记忆的更
刻了许多,主要是那么简单的东西,他都要一遍遍给张航解说,过程里不
是觉得好玩还是好笑,也都等于他自己复习了好几遍。