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??库什拿起杯
,又慢慢喝了一
红
。
??“不
你怎么说,带这些孩

遗迹是不合适的。很危险。理事会应该认真审查这一
。”库什说的话让莉莉非常认可。
??这是本童话吗?
??“没有了,谢谢。”凯洛抬
,他很自然地问她,“晚饭过后,你有别的事情要
吗?”
??“不!我、我先走了……”
??莉莉又问:“您杯
里是什么?”
??“没有。”她回答。
??莉莉站在中间,看着他们暗
汹涌的讨论。 [page]
??莉莉连退几步。
??“这是什么意思?”
??“老师,您还有什么事情吗?”莉莉问。
??莉莉没明白。
问题吗,库什先生?”他站在的办公室门
问。
??库什喝了一
那
鲜红的饮料。
??“你是说那个实践课。”凯洛几乎是友善地笑了,令莉莉汗
倒竖,“那是新添加的。理事会认为应该增加一
实践
内容,提升这门课的
引力。”
??“是的。”库什
。
??“我们不能带学生去盗墓。”
??“所以加
这个课只是为了应付理事会?”莉莉一
雾
。
??凯洛正低着
看书,这本书非常厚重,图片十分丰富,看着不太像历史书。莉莉瞥见有一张
图是个漂亮的白
独角
,
边围着很多孩
。
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??莉莉心一
。
??“番茄
。”库什展示给她看,红


稠极了,“要来一
吗?”
??凯洛转
就走。
??“考古。”凯洛圆
地纠正他,“遗迹考证,不是盗墓。”
??“那晚
来我家里吧。”凯洛看了她一
,“资料放下,你可以
去了。”
??“《远古文明遗迹考证》和我们上学期讨论的不一样。”
??来了。
??她把资料
还给凯洛。
??不可能啊,凯洛为什么要看童话。
??上学期火龙袭击,没有人员伤亡,家长们还是表达了不少担忧。如果这门课
现死伤,他们谁都跑不了。
??“那如果没人愿意去呢?”库什缓缓问,他手里的杯
突然一晃,“我明白了……好吧。”
??“意思是,他会向学生极力宣扬实践课的危险
,最终导致没人报名。”
??“大概吧。”库什抿了一
杯
里的东西。
??“我们会签订安全承诺书。愿意去就去,不愿意去就不去。”凯洛
。
??“我们意见一致了?”
??凯洛脸上挂着轻蔑的微笑,好像在嘲
他的智力,
费这么久才搞懂。